Identidad De Genero En La Adolescencia

IDENTIDAD DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA
A manera de introducción la infancia comprende los primeros años de vida y la adolescencia viene siendo la continuación de esta etapa, que alcanza poco más deuna década de existencia; en esta etapa ocurren cambios de gran importancia, estos cambios abarcan lo biológico, psicológico, intelectual y social que desarrollan la identidad de genero en laadolescencia.
Desarrollando las ideas plantadas al inicio, si bien la familia es el primer contacto social de las y los adolescentes, es también la base para la formación de la identidad del género, a estaconcepción se integran la escuela y la iglesia, que son instituciones que establecen la personalización entre ambos géneros (femenino y masculino), aunado a esto los medios de comunicación tambiénjuegan un papel importante para la identificación del tan ya mencionado. En palabras de Monroy (2003) “La escuela, la familia, la religión continúan dando mensajes que contribuyen a la formación de laidentidad de género de las y los adolescentes”, (pág. 110).
Rosa vs azul, muñecas vs autos de carrera, vestidos vs pantalones, cabello largo vs cabello corto, son solo algunas etiquetas, que desde lainfancia la sociedad ha establecido según seas hombre o mujer. En palabras de Giddens (1991) “Las diferencias sistemáticas en el vestir, el corte de pelo, proporcionan a los niños claves visuales ensu proceso de aprendizaje y alrededor de los dos años de edad ya tienen un conocimiento parcial de lo que significa el género” (pág. 193). Aún recuerdo cuando mi madre me ponía un enorme moño rosa enla cabeza, que hacia juego con un vestido del mismo color, y su voz diciéndome: “siéntate bien, las niñas buenas no hacen travesuras, no te ensucies”, etc. Mismas que la sociedad aún sigue utilizandopara marcar lo que “se puede” o “debe” de hacer, este según sea hombre o mujer.
Dicho lo anterior, se entiende al género, como la suma de construcciones mentales marcadas por la sociedad, que se...