Identidad En La Adolescencia
Páginas: 18 (4405 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
CARRERA DE ESPECIALIZACION
POSGRADO EN CLINICA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
TEORIA DE LA ADOLESCENCIA
DIRECTORA DE LA CARRERA
Dra. Susana Estela Quiroga
Tema: “Identidad adolescente yproceso identificatorio”
Lic. Paula Andrea Hernández
D.N.I. 23.327.781
Año 2011
Introducción:
Debemos pensar al hombre no aislado, sino inserto en un engranaje social y atravesado por la cultura y en una sociedadaun más pequeña, pero no por eso menos importante que es la familia.
Freud plantea que la relación de la familia con la cultura es conflictiva. La familia tiende a no desprenderse de sus hijos y cuanto mayor haya sido esa unión desde la infancia, más difícil será ingresar en la cultura.
El vínculo estrecho existente entre la familia y la cultura es paradójico, el niño se acostumbra a recibirsin dar demasiado y a amar a su madre pero luego la cultura le impone desprenderse de ella.
Esta inminente separación de la madre se da desde los primeros años de vida, pero es más adelante en el período adolescente dónde empiezan a haber cambios significativos de los cuales nos vamos a referir en este caso.
Durante la adolescencia, el joven va superando etapas en pos de una meta, la entradaen el mundo adulto. En este trayecto debe ir desprendiéndose de los lazos que lo unían a la infancia. Tal ruptura puede suponer un proceso lento y doloroso, y debe tener las herramientas necesarias para que esto se desarrolle adecuadamente.
El tema al cual nos referiremos será la búsqueda de identidad del adolescente y los procesos identificatorios.
La identidad es una característica decada momento evolutivo y asume distintas peculiaridades en cada etapa, y se van a ir dando paulatinamente y por ende complejizando hasta alcanzar la edad adulta.
El adolescente en su búsqueda de identidad recurre a la uniformidad, pues ésta le brinda seguridad. Es en este momento donde surge el espíritu de grupo, ya que encuentra en él la necesaria cohesión para sus sentimientos y emociones,tan cambiantes en ese momento del desarrollo; es decir que el fenómeno grupal adquiere relevancia, ya que se transfiere al grupo gran parte de la dependencia que se mantenía con la familia, en particular con los padres.
Pero esta identidad no se obtiene solo a través de su intercambio con el grupo de pares sino que hay procesos identificatorios a través de los cuales se van a tramitar los duelos(pérdidas) propios de esta fase y de etapas anteriores.
Estado del Arte: Otros estudios sobre adolescencia
Estudios realizados por la Profesora Susana E. Quiroga sobre adolescencia, son los presentados en su libro “Del goce orgánico al hallazgo de objeto” (2007) y en particular a lo que de este tema se trata, nos habla del duelo y de los procesos identificatorios, su contenido tienecomo objeto examinar un período de la adolescencia media cuyos procesos psíquicos y las manifestaciones que lo acompañan aparecen en un momento lógico posterior a la adolescencia temprana.
“La caracterización de la adolescencia media no deriva de un mero afán descriptivo, fenoménico, donde se trata de reunir un conjunto heterogéneo de elementos para encontrar su punto de inserción, sino que esuna caracterización derivada de la metapsicología freudiana y fundamentada desde el punto de vista económico”. “se pone, pues el énfasis en que la fase genital exige tramitación psíquica, y ésta fue descripta por Freud (1905) en términos de hallazgo de objeto exogámico y desasimiento de la autoridad de los padres” (Quiroga S.)
“Esta tramitación no coincide con el estallido de lava que es la...
CARRERA DE ESPECIALIZACION
POSGRADO EN CLINICA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
TEORIA DE LA ADOLESCENCIA
DIRECTORA DE LA CARRERA
Dra. Susana Estela Quiroga
Tema: “Identidad adolescente yproceso identificatorio”
Lic. Paula Andrea Hernández
D.N.I. 23.327.781
Año 2011
Introducción:
Debemos pensar al hombre no aislado, sino inserto en un engranaje social y atravesado por la cultura y en una sociedadaun más pequeña, pero no por eso menos importante que es la familia.
Freud plantea que la relación de la familia con la cultura es conflictiva. La familia tiende a no desprenderse de sus hijos y cuanto mayor haya sido esa unión desde la infancia, más difícil será ingresar en la cultura.
El vínculo estrecho existente entre la familia y la cultura es paradójico, el niño se acostumbra a recibirsin dar demasiado y a amar a su madre pero luego la cultura le impone desprenderse de ella.
Esta inminente separación de la madre se da desde los primeros años de vida, pero es más adelante en el período adolescente dónde empiezan a haber cambios significativos de los cuales nos vamos a referir en este caso.
Durante la adolescencia, el joven va superando etapas en pos de una meta, la entradaen el mundo adulto. En este trayecto debe ir desprendiéndose de los lazos que lo unían a la infancia. Tal ruptura puede suponer un proceso lento y doloroso, y debe tener las herramientas necesarias para que esto se desarrolle adecuadamente.
El tema al cual nos referiremos será la búsqueda de identidad del adolescente y los procesos identificatorios.
La identidad es una característica decada momento evolutivo y asume distintas peculiaridades en cada etapa, y se van a ir dando paulatinamente y por ende complejizando hasta alcanzar la edad adulta.
El adolescente en su búsqueda de identidad recurre a la uniformidad, pues ésta le brinda seguridad. Es en este momento donde surge el espíritu de grupo, ya que encuentra en él la necesaria cohesión para sus sentimientos y emociones,tan cambiantes en ese momento del desarrollo; es decir que el fenómeno grupal adquiere relevancia, ya que se transfiere al grupo gran parte de la dependencia que se mantenía con la familia, en particular con los padres.
Pero esta identidad no se obtiene solo a través de su intercambio con el grupo de pares sino que hay procesos identificatorios a través de los cuales se van a tramitar los duelos(pérdidas) propios de esta fase y de etapas anteriores.
Estado del Arte: Otros estudios sobre adolescencia
Estudios realizados por la Profesora Susana E. Quiroga sobre adolescencia, son los presentados en su libro “Del goce orgánico al hallazgo de objeto” (2007) y en particular a lo que de este tema se trata, nos habla del duelo y de los procesos identificatorios, su contenido tienecomo objeto examinar un período de la adolescencia media cuyos procesos psíquicos y las manifestaciones que lo acompañan aparecen en un momento lógico posterior a la adolescencia temprana.
“La caracterización de la adolescencia media no deriva de un mero afán descriptivo, fenoménico, donde se trata de reunir un conjunto heterogéneo de elementos para encontrar su punto de inserción, sino que esuna caracterización derivada de la metapsicología freudiana y fundamentada desde el punto de vista económico”. “se pone, pues el énfasis en que la fase genital exige tramitación psíquica, y ésta fue descripta por Freud (1905) en términos de hallazgo de objeto exogámico y desasimiento de la autoridad de los padres” (Quiroga S.)
“Esta tramitación no coincide con el estallido de lava que es la...
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