Identidad juvenil

Un concepto de identidad, si se busca en el diccionario seria un conjunto de
características que hacen que alguien o algo sea reconocido, sin posibilidad de confusión con otro.

Hay un tipo de identidad llamada Identidad Social: que es una conciencia que tiene una persona
de su pertenencia de uno o varios grupos sociales o a un territorio”.
Yo defino por identidad juvenil todo lo que nospuede identificar como la música, la forma
de vestirnos, la forma de hablar, entre otros.
También nos identifica como nos comportamos, o sea,
lo que hacemos social y culturalmente para satisfacer lo que son nuestras necesidades y la de los
jóvenes que nos siguen.

La juventud o adolescenciaes una cuestión, más que tomarlo biológicamente, se toma desde el punto de vista social, sicológico ycultural, ya que esta etapa transitiva de la infancia hacia una maduración mental se debe tomar en cuenta que este grupoheterogéneo, tomado como un problema por muchos especialistas, se diferencia por sus vestimentas extrañas, ritos extravagantes, música compartida o el lenguajejergal que se utiliza, por lo que nos darán a describir que la juventud no es un montón de seres humanos que sufren unperiodo de cambios de forma uniforme, sino que la juventud, para comprender de qué se trata, hay que considerar que todos son diferentes,  recordar la diversidad de opinión, la libre elección, los tiempos, la geografía, condición socioeconómica. No es un concepto que pueda dar la RAE o la ONU, quienes dicen que los jóvenes son desde los 15 a los 30 años y lo tomemos como un todo, no es el significado ala palabra adolescencia, sino de saber cual es su significante, como lo dijo Bordieu "es más que una palabra".
Muchos especialistas en el campo de la sicología consideran que durante la vida de alguna persona, entre las etapas biológicamente definidas, existen dos que marcan al ser humano en su desenvolvimiento con el entorno espacial, la infancia y adolescencia.
Tomando la segunda etapaconflictiva, que caracterizan por los siguientes rasgos generales:
1) Marcauna parte de cómo serán cuando sean mayores, o sea, cómo se desenvolverán cuando tengan que trabajar, estar con la familia, compartir con sus paren.
 2) Pueden llegar a situaciones de depresión por la responsabilidad existente hoy hacia los jóvenes por la sociedad capitalista.
3) Comienzan a buscar una posición sexual, esdecir, experimenta con el gusto hacia la persona del sexoopuesto, o también hacia su propio sexo.
4) La inmadurez mental, puesto que si bien biológicamente están capacitados para tener una reproducción, cerebralmente no pueden por sí solos tomar una decisión coherente sobre diversos retos y desafíos que entrega la vida.
5)  La oposición al sistema analógico impuestos por la sociedad, por elsistema político imperante, por la ley regente, por toda la formalidad del mundo adulto.
Cabe señalar dos cosas de suma importancia, que la juventud cambia según la generación en que se encuentran, ya que la idea de rebeldía de los años 60"s está totalmente transformado en la juventud de hoy, y será mucho más radical en las próximas generaciones, y que son los valores recibidos en el ambiente familiarde cada persona lo que gatillará el comportamiento en que se enfocará su vida, los conceptos que llevarán a definirse como persona.
La juventud o adolescenciaes una cuestión, más que tomarlo biológicamente, se toma desde el punto de vista social, sicológico y cultural, ya que esta etapa transitiva de la infancia hacia una maduración mental se debe tomar en cuenta que este grupoheterogéneo, tomadocomo un problema por muchos especialistas, se diferencia por sus vestimentas extrañas, ritos extravagantes, música compartida o el lenguajejergal que se utiliza, por lo que nos darán a describir que la juventud no es un montón de seres humanos que sufren un periodo de cambios de forma uniforme, sino que la juventud, para comprender de qué se trata, hay que considerar que todos son diferentes, ...