Identidad nacional en universidades publicas y privadas

INTRODUCCIÓN
Antecedentes Históricos

En la actualidad puede aún existir la duda de ¿qué es la identidad nacional?; pues bien se entiende como el conjunto de actitudes, normas y valores de un pueblo que determinan su peculiar estilo de vida. Desde los años treinta, filósofos, ensayistas, y más recientemente, psicoanalistas mexicanos, se han visto cautivados por el atractivo de entender almexicano. El resultado, con frecuencia brillante, es la mezcla de la conducta y la ideología con el carácter.
Al ser México una nación que tiene su origen en una tierra de conquista, dominación y coloniaje, las distintas etnias poseedoras de culturas específicas que se encontraron en el proceso histórico enfrentaron muchas de sus tradiciones, valores y costumbres en una dialéctica de culturashegemónicas contra culturas dominadas, dando como resultado una cultura nacional pobremente conjugada, donde la definición de los valores culturales era, y es, un problema y materia de conflicto. (Béjar, 2007)
Hay que considerar que para entender la identidad nacional debemos tener en cuenta el acervo cultural que tuvo lugar en la época de la Conquista al aplastamiento de la cultura indígena, a lahumillación infligida por extranjeros, y al malinchismo, la tendencia a la traición, a imitar a los señores conquistadores, estos acontecimientos fueron parte fundamental para entender la identidad del mexicano.
La educación en México ha sido uno de los terrenos en los cuales la disputa por la nación, y en consecuencia por la identidad, ha mantenido y mantienen una batalla sin cuartel.
Pero por otro ladoasusta constatar que el tema está ausente de los programas de investigación de las escuelas e institutos de ciencias sociales en México. Se nos ocurre pensar que la ausencia de investigaciones sistemáticas sobre el carácter nacional en México pueda deberse al desconocimiento del valor del tema o de la utilidad práctica que puede proporcionar su conocimiento a muchos aspectos del desarrollonacional. Y es por ello que se debe de realizar una investigación dirigida a la identidad nacional.

EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA Y PRIVADA EN MÉXICO
Al ser así, un tema de importancia y de conocimiento, un buen lugar donde comenzar a investigar es en universidades, tanto de sector público como de privado, ya que los jóvenes tienen un mayor grado de criterio en todos los aspectos, pero sobre todo deben detener una idea más clara acerca de su identidad nacional.
Según una página web de la Subsecretaría de Educación Superior, la educación es: “Una palanca de desarrollo que permite no solamente incrementar el capital humano, sino también fortalecer la cohesión y justicia sociales; enriquece la cultura, pero sobre todo contribuye a consolidar la democracia y la identidad nacional basada en ladiversidad cultural.” (SES)
En el artículo tercero constitucional, está estipulado que toda persona tiene derecho a recibir educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y media superior de forma obligatoria, pero también se debe de promover y atender todos los tipos y modalidades educativas (incluyendo la educación inicial y la educación superior), al igual que se tiene que respetar a lossímbolos patrios, a los derechos humanos y que se debe de hacer conciencia de solidaridad, así mismo la educación deberá de ser laica y ajena a cualquier doctrina religiosa y siempre deberá luchar en contra de la ignorancia. (SCJN)
Educación Inicial: Es aquella que se brinda a niños de menos de 6 años de edad con intensión de optimizar su formación y desarrollo.
Educación Básica: Se ofrece a niños apartir de los seis años de edad con finalidad de que adquieran conocimientos primordiales.
Educación Media Superior: Comprende el nivel de bachillerato,  así como los demás niveles equivalentes a éste.
Educación Superior: Es aquella que se imparte posteriormente de cursar el bachillerato, con la finalidad de que personas aptas y responsables tengan la posibilidad de lograr una formación profesional...