Identificar alumnos prioritarios, Ley Sep

Tipo Norma
Fecha Publicación
Fecha Promulgación
Organismo
Título
Tipo Version
Inicio Vigencia
Id Norma
Ultima Modificación
URL

:Ley 20248
:01-02-2008
:25-01-2008
:MINISTERIO DE EDUCACIÓN
:ESTABLECE LEY DE SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL
:Ultima Version
De : 02-02-2012
:02-02-2012
:269001
:02-FEB-2012 Ley 20567
:http://www.leychile.cl/N?i=269001&f=2012-02-02&p=

LEY NÚM.20.248
ESTABLECE LEY DE SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL
Teniendo presente que el H. Congreso Nacional ha dado
su aprobación al siguiente
Proyecto de ley:
LEY DE SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL

TÍTULO I
RÉGIMEN DE LA SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL

Párrafo 1°
Subvención Preferencial

Artículo 1º.- Créase una subvención educacional
denominada preferencial, destinada al mejoramiento dela
calidad de la educación de los establecimientos
educacionales subvencionados, que se impetrará por los
alumnos prioritarios que estén cursando primer o segundo
nivel de transición de la educación parvularia, educación
general básica y enseñanza media.

Ley 20501
Art. 12 a)
D.O. 26.02.2011

Artículo 2º.- Para los efectos de la aplicación de
la subvención escolar preferencial seentenderá por
prioritarios a los alumnos para quienes la situación
socioeconómica de sus hogares dificulte sus posibilidades
de enfrentar el proceso educativo.
La calidad de alumno prioritario será determinada
anualmente por el Ministerio de Educación, directamente o a
través de los organismos de su dependencia que éste
determine, de acuerdo a los siguientes criterios:
a) Los alumnos cuyafamilia pertenezca al Sistema Chile
Solidario tendrán la calidad de prioritarios por el solo
ministerio de la ley.
b) Los alumnos de familias no comprendidas en la letra
precedente serán considerados prioritarios, para los
efectos de esta ley, cuando sean caracterizados dentro del
tercio más vulnerable de las familias que cuenten con
caracterización socioeconómica de su hogar, según elBiblioteca del Congreso Nacional de Chile - www.leychile.cl - documento generado el 01-Jun-2012

instrumento de caracterización vigente.
c) Los alumnos de familias no comprendidas en las
letras anteriores y que no cuenten con la caracterización
socioeconómica de su hogar de acuerdo con los instrumentos
señalados precedentemente, tendrán la calidad de
prioritarios cuando sus padres o apoderadoshubieren sido
clasificados en el tramo A del Fondo Nacional de Salud.
d) Tratándose de alumnos cuyos hogares no cuenten con
la caracterización socioeconómica de su hogar, de acuerdo
con los instrumentos señalados precedentemente, o que no
hayan quedado comprendidos en las letras anteriores, para
los efectos de su calificación como prioritarios, se
considerará, en orden sucesivo, los ingresosfamiliares del
hogar, la escolaridad de la madre y, en su defecto, la del
padre o apoderado con quienes viva el alumno, y la
condición de ruralidad de su hogar y el grado de pobreza de
la comuna donde resida el referido alumno, en la forma que
establezca el reglamento.
Las familias de alumnos identificados como
prioritarios, según los criterios señalados en las letras
c) o d) anteriores,deberán contar con la caracterización
socioeconómica de su hogar, según el instrumento vigente,
en el plazo de un año desde la determinación de su calidad
de alumno prioritario. Transcurrido dicho plazo, el alumno
cuya familia no cuente con la caracterización señalada
perderá su calidad de alumno prioritario a partir del año
escolar siguiente.
La determinación de la calidad de alumnoprioritario,
así como la pérdida de la misma, será informada
anualmente por el Ministerio de Educación a la familia de
dicho alumno y al sostenedor del establecimiento en que
éste se encuentre matriculado.
Artículo 3º.- La pérdida de los requisitos
establecidos en el artículo 2° hará cesar el derecho a la
subvención preferencial que trata esta ley, de acuerdo a la
forma que determine el...