Igualdad

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CONCEPTO DE IGUALDAD |
EDUCACIÓN EN VALORES |
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1. CONCEPTO DE IGUALDAD……………………………………………….PÁG. 3
2. LA EDUCACION PARA LA IGUALDAD EN LA LOE……………...…….PÁG. 3
3. DESIGUALDAD EN FUNCION DEL SEXO……………….……………….PÁG. 4
4. EL CURRÍCULO OCULTO………………………………………………......PÁG. 5
5. LA INCIDENCIA DE ESTEREOTIPOS……………………………………...PÁG. 6
6. ACTITUDES DELPROFESOR/MAESTRO……………….…………...…….PÁG. 6

1. CONCEPTO DE IGUALDAD
Igualdad proviene del vocablo latino “aequus”, que también significa además de igual, justo o equitativo. Es siempre una comparación entre dos sujetos o cosas, que deben coincidir en su cantidad y calidad. Es también una equivalencia de algo consigo mismo, ya que todo ente es igual a sí mismo

Se conoce como igualdad social alcontexto o situación donde las personas tienen los mismos derechos y las mismas oportunidades en un determinado aspecto o a nivel general. La igualdad de sexo o igualdad de género hace referencia a estandarizar las oportunidades existentes de modo tal que puedan repartirse de manera justa entre hombres y mujeres.

2. LA EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD EN LA LOE.
Ley orgánica 2/2006, de 3 mayo, deEducación podemos observar en varios apartados el tema de la igualdad:
Artículo 17.d “Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.” Este es uno de los objetivos que se pretenden en Ed. Primaria.
Artículo 23. c “Valorar y respetar ladiferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres.” en este caso para la Ed. Secundaria Obligatoria.
Artículo 33.c “Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la nodiscriminación de las personas con discapacidad.” Este artículo pertenece a los objetivos de bachillerato.
Artículo 40.c “[…]. Fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una formación que permita todo tipo de oportunidades profesionales y el ejercicio de las mismas.” Este artículo hace referencia a los objetivos de la formación profesional.
Artículo 66.3.g“Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales. Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, así como analizar y valorar críticamente las desigualdades entre ellos.”
Por otro lado, en el Capítulo III, sección primera, el Consejo Escolar, podemos encontrar los siguientes artículos relacionados con este tema:
Artículo 126.2 “Unavez constituido el Consejo Escolar del centro éste designará una persona que impulse medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres.”
Artículo 127.g “Promover medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos entre todos los ámbitos de la vida personal, familiar ysocial.”
Como hemos podido observar todos estos artículos de la LOE tienen muy presente el tema de la igualdad de oportunidades, pero aun así podemos encontrar fronteras abiertas.
3. DESIGUALDAD EN FUNCIÓN DEL SEXO.
A lo largo de la historia hemos podido observar que la desigualdad en función del sexo, ser hombre o mujer, ha estado siempre presente. Es cierto que hemos experimentado una ligeraevolución. En el siglo pasado lo mas relevante en cuanto a la desigualdad de sexo ha sido que el hombre era quien salía de casa para mantener la economía del hogar y la mujer era la encargada de la crianza de los hijos y tareas domesticas. También se daban otra serie de desigualdades respecto a la mujer, pero esto ha cambiado, ahora la mujer puede:
* Votar.
* Usar pantalones.
*...