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  • Publicado : 19 de junio de 2011
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CAMPO DE DESARROLLO: Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje | ASPECTO: Lenguaje Oral |
COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. | CONTENIDO:Narrar |
PROPÓSITO: Que el niño construya por medio de imágenes un cuento y lo narre a todo el grupo. |
NOMBRE DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS“”
APERTURA | DESARROLLO | CIERRE |* Comenzare enseñándoles a los pequeños un pescadito el cual se llama “Alegrin” les diré que este pescadito es muy risueño y que vino a saludarlos, además de preguntarles si alguno tiene uno en sucasa, y saben cómo cuidarlos. * Pediré a los niños que se sienten formando un semicírculo. * Contar el cuento | * Leeré el cuento a los niños y al término escogeré a pequeños para que lo narrencomo ellos mejor les parezca. . * Después repartiré una hoja con imágenes para que ellos creen su cuento | * Al concluir preguntare que fue lo que les costó trabajo al narrar el cuento. * Quefue lo que más les agrado * Como se sintieron al narrar un cuento ellos. |
RECURSOS DIDÁCTICAS: Imágenes de un cuento |
TIEMPO ESTIMADO:20 min. |
EVALUACIÓN: ¿A los niños seles dificultorealizar la actividad? ¿Lograron narrar el cuento? ¿Qué niños se observaron que les costó narrar el cuento? ¿Por qué se cree que pudo suceder esto? |

CAMPO DE DESARROLLO: Adquisición yDesenvolvimiento del Lenguaje | ASPECTO: Lenguaje Escrito |
COMPETENCIA: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirve. | CONTENIDO: Relación entre lenguaje oral y lenguaje escrito |PROPÓSITO: Que el niño obtenga la capacidad para reflexionar acerca de la relación entre ilustraciones y texto |
NOMBRE DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS“” |
APERTURA | DESARROLLO | CIERRE |* Preguntar: * saben que los objetos tiene un nombre * Me ayudarían a encontrar el nombre de unos objetos que encontré. * Presentar a los niños tarjetas con imágenes de objetos y/o animales...
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