Imaginario sobre juventud
UNA PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO
MÓDULO # 1
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE JUVENTUD Y CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO JÓVEN
Imaginarios sobre ‘juventud’
Aldo Gil García
Pretender delinearsiquiera algunos rasgos comunes sobre cualquier ‘asunto’, en la mayoría de los casos resulta una empresa azarosa, después de todo se está donando una perspectiva única y parcial, corriendo el riesgode elaborar afirmaciones demasiado amplias sobre cierto objeto de interés, de tal modo que resulte una descripción ambigua; en otros casos, se pueden restringir tanto las afirmaciones que pareceríaque el objeto de estudio ha quedado agotado.
Tales posturas antípodas, resultan hasta cierto punto exageradas, sin embargo, son posibles aún cuando se trate de un objeto de estudio determinado.Ahora bien, el conflicto se acentúa si el objeto de estudio reporta cierta dificultad de ser delineado de modo más sistemático.
Tal sensación se presenta al abordar el asunto sobre la ‘juventud’, yno significa que no se posean en la actualidad, datos, estadísticas, reflexiones o experiencias que aporten algunas claridades o puntos en común. La razón es que al situarme frente a este contenido semuestra como trabajo arduo querer establecer ciertas constataciones al respecto.
Primero, porque poseo la conciencia de pertenecer o ser miembro de ‘ese conglomerado’ del cual se tendrá queemitir alguna o algunas afirmaciones. Además, que hacia mi interior, descubro una serie de vivencias, que en su conjunto parecen indicar que me ubico existencialmente en un momento de transición hacia laadultez –lo que sea que signifique eso-. Entonces, por un lado, tiendo a mirar a la ‘juventud’ como una ‘situación vivencial’ que ya no corresponde a la propia experiencia, de manera que me esposible emitir ciertas constataciones como si fuera ajeno a tal situación. Y por otro lado, descubro que en los momentos que pretendo delinear los propios rasgos descubro coincidencias que se asocian...
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