Impacto De Las Tic En La Educación

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION

El objetivo de la siguiente investigación es estudiar el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación.
Primero debemos definir que son las TIC. Las Tecnologías de la Información y comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de lamás variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintasformas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
Es decir, son todos aquellos instrumentos (Tablets, computadoras, smarthphones), aplicaciones y programas que de una manera u otra nos brindan acceso y transmisión de información a nivel mundial, que hacen más práctica y cosmopolita nuestra educación y vida cotidiana.
Una vez definido el concepto de TIC, podemos analizar el papel que jueganestas importantes herramientas en la educación.
La utilización de las TIC en la educación, capacitación y aprendizaje, ha sido ampliamente utilizada en los últimos años, un ejemplo de esto son las universidades en línea, los cursos de capacitación a distancia y los e-books, todos estas herramientas que ayudan tanto a los profesionales de la educación como a los educandos, que se ven beneficiadoscon la información obtenida.
Las TIC se pueden utilizar de muy diversas maneras en los procesos educativos.

A continuación presentamos las 8 funciones más importantes:
Funciones | Ejemplo de instrumentos |
• Medio de expresión y creación multimedia. Las TIC permiten crear formas diversas para transmitir información, ya sea por medio de la escritura, el dibujo, a través de presentacionesen multimedia o en páginas web. | • Procesadores de textos, editores de imagen y video, editores de sonido, programas de presentaciones, editores de páginas web. • Cámara fotográfica, video. • Sistemas de edición videográfica. |
Canal de comunicación. Facilitan la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas, materiales y el trabajo colaborativo. | • Correo electrónico, chat,videoconferencias y foros de discusión. |
• Instrumentos para el proceso de la información. Permiten crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos, es decir, crear información a partir de información. | • Hojas de cálculo, procesadores de bases de datos. • Lenguajes de programación. |
• Fuente abierta de información y de recursos. Las TIC son un medio de transmitir diversos tipos deinformación, en grandes cantidades y de manera sencilla. | • En internet hay “buscadores” especializados para ayudarnos a localizar la información que necesitamos. • CD-ROM, videos, DVD. • Radio, televisión, correos masivos. |
• Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de las personas, asumiendo aspectos de una tarea: memorizar, analizar, sintetizar, concluir,etcétera. | • Todos los instrumentos anteriores considerados desde esta perspectiva y los intencionalmente creados para los procesos educativos, por ejemplo, software y juegos interactivos, como instrumentos de apoyo a los procesos cognitivos o de aprendizaje. |
• Instrumento para la gestión administrativa y tutorial de procesos educativos | • Programas específicos para la gestión y el seguimiento detutorías, por ejemplo, el administrador de cursos del INEA. • Web con formularios para facilitar la realización de trámites en línea. • Software de evaluación. |
• Medio didáctico: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el aprendizaje, motiva. | • Materiales didácticos multimedia (CD o en Internet). • Simuladores. • Programas educativos de radio, video y televisión. |
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