Impacto de las tic en educacion

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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -TIC

IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACION
FUNCIONES Y LIMITACIONES
El Estado Peruano y el Ministerio de educación deben asegurar el acceso a la educación de todos los ciudadanos; y, evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo. En Internet existe el mayor encuentromulticultural y la mayor coincidencia tecnológica de todos los tiempos. La efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje no depende solamente de los medios empleados... Hay que evitar que con el uso de Internet y las TIC en general, los estudiantes sigan siendo espectadores, y ahora además dependientes de la tecnología.

EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO EDUCATIVO
Estaemergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividadeslaborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura...
En este marco, Roni Aviram (en el año 2002) identifica tresposibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC y al nuevo contexto cultural:
ESCENARIO TECNÓCRATA: Las escuelas se adaptan realizando simplemente pequeños ajustes: en primer lugar la introducción de la "alfabetización digital" de los estudiantes en el curriculum para que utilicen las TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información(aprender SOBRE las TIC) y luego progresivamente la utilización las TIC como fuente de información y proveedor de materiales didácticos (aprender DE las TIC).
ESCENARIO REFORMISTA: Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender.
ESCENARIOHOLÍSTICO: Los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos. La escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo quepretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".
En cualquier caso, y cuando ya se han cumplido más de 25 años desde la entrada de los ordenadores en los centros docentes y más de 15 desde el advenimiento del ciberespacio, podemos sintetizar así su impacto en el mundo educativo.
IMPACTO EN LA EDUCACION
• IMPORTANCIA DE LA “ESCUELAPARALELA” (transparencia).

• NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS (brecha digital).

• USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN (nuevos roles).
• Medio de expresión y para la creación.
• Canal de comunicación.
• Instrumento para procesar información.
• Fuente de información.
• Organización y gestión de los centros, tutoría.
• Recurso interactivo para el aprendizaje, ocio.
• Instrumento cognitivo.

•NECESIDAD DE FORMACIÓN CONTINUA (formación del profesorado).

• NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUAL (EVA).
La importancia creciente de la educación informal de las personas, se da porque con la omnipresencia de los medios de comunicación social, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión y los demás medios de...
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