Impacto de los videojuegos sobre los niños y jovenes

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IMPACTO DE LOS VIDEOJUEGOS SOBRE NIÑOS Y JOVENES

NOMBRES. AUTORES:
-QUINTERO GUEVARA MIGUEL
- EDUARDO FELIPE SOLIS GOMEZ
- ANTELE MARCIAL EFREN
- EMMANUEL RODRIGUEZ ALVARADO
EMAIL:
djthemoresbest@hotmail.com
jose_mustang70@hotmail.com
efren_ame@live.com.mx
edu.ar@live.com.mx
INSTITUCION:
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCULELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA UNIDADZACATENCO
Palabras clave: videojuegos, administración
En esta ponencia conoceremos los pasos que han llevado los videojuegos desde su primer aparición en el mercado, donde también conoceremos algunos géneros de los videojuegos, tendremos una noción básica de como algunos tipos de videojuegos actúan en el pensamiento de las personas que se divierten con ellos. El objetivo principal de estaponencia es conocer algunas ventajas y desventajas de los videojuegos en la sociedad, y el impacto que tienen los videojuegos como potenciales educadores.
ANTECEDENTES
Antes de empezar con esta ponencia vamos a recordar que es un videojuego;
Un videojuego es un software creado para el entretenimiento general y basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico queejecuta dicho videojuego;
1 .indica que son producidos para distintos consumidores (edades)
Entendemos por videojuegos todo tipo de juego digital interactivo, con independencia de su soporte.
Por lo tanto, el objetivo principal de los videojuegos esta en el entretenimiento de las personas, haciendo que estas por momentos se sienten a disfrutar un momento agradable, a la vez haciendo olvidar penas oproblemas , y tener una mejor visualización y destreza.
Dentro de los videojuegos como en la música hay distintos géneros que son enfocados para distintitos mercados
Dentro de los géneros de videojuegos tenemos:
• AVENTURA
Ese consta en el que el protagonista debe avanzar una trama interactuando con diversos personajes y objetos.
• Disparos
Este genero costa el en cual el protagonistaha de abrirse camino a base de disparos, según la temática y desarrollo se pueden clasificar en: 1.disparos en primera persona. 2. Disparos en tercera persona. 3. Disparos en primera persona multijugador masivo en línea.
• EDUCATIVOS
Videojuegos cuyo objetivo es dar a conocer al usuario algún tipo de conocimiento. Su mecánica puede abarcar cualquiera de los otros géneros. Están dirigidos atodas las edades, por lo que se suelen considerar como videojuegos casuales. Los juegos educativos se presentan en los últimos tiempos como una alternativa a los videojuegos violentos.
• ESTRATEGIA
Se caracterizan por la necesidad de manipular a un numeroso grupo de personajes, objetos o datos para lograr los objetivos. Según su temática los hay de gestión (ya sea esta económica o social) y bélicos.La mayoría de ellos son videojuegos de batalla con escenarios históricos.

• LUCHA
Son videojuegos basados en el combate cuerpo a cuerpo. Se dividen en videojuegos de uno contra uno o "versus ", videojuegos de avanzar y pegar.
• SURVIVAL HORROR
Correspondientes al género de terror. El/los protagonistas viven aventuras dónde deben salir airosos de situaciones típicas de una película deterror (escapar de una casa llena de zombis, huir de un asesino, resolver misterios para aplacar a los fantasmas, etc.). Un factor importante es el terror psicológico, ayudado de una buena ambientación y apartado sonoro.
• PLATAFORMAS
Los videojuegos de plataformas se caracterizan por tener que recorrer, saltar o escalar una serie de plataformas y acantilados, con enemigos, mientras se recogenobjetos para poder completar el videojuego. Suelen usar desplazamiento lateral hacia la izquierda o hacia la derecha.
• MUSICALES
Este tipo de videojuegos esta basado entorno a la música.
• PARTY GAMES
En este género los jugadores habrán de ir avanzando por turnos en un tablero virtual e ir superando diversas pruebas de tipos muy diversos en los que compiten entre sí por llegar lo antes posible a...
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