Imperio Romano De Oriente

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES

DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES CON ORIENTACIÓN EN
DESARROLLO SUSTENTABLE
TESIS DOCTORAL
FACTORES QUE DETERMINAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL NIVEL
SECUNDARIO EN EL ESTADO DE NUEVO LEÓN

PRESENTA

MTRA. ELSA LAURA REYNOSO CANTÚ

COMITÉ TUTORIAL
DIRECTORA: DRA. ELIA MARÚM ESPINOSA
CODIRECTOR: DR. JOSÉ MARÍAINFANTE BONFIGLIO
CODIRECTORA: DRA. LIBERTAD LEAL LOZANO

TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR EN CIENCIAS SOCIALES
CON ORIENTACIÓN EN DESARROLLO SUSTENTABLE

FEBRERO DE 2011

AGRADECIMIENTOS
A la Universidad Autónoma de Nuevo León, especialmente a la Dra. Esthela Gutiérrez,
secretaría de Desarrollo Sustentable de esta Máxima Casa de Estudios por su gran apoyo e
impulso al Doctorado; alM.C. Manuel Barragán director del Instituto de Investigaciones
Sociales, por su confianza y consideración; y al Dr. Arun Kumar coordinador de Recursos
Humanos del Instituto, por sus finas atenciones.
Especialmente quiero expresar mi más sincero reconocimiento a la Dra. Elia Marúm, directora
de mi tesis, por su dedicación, comprensión y guía durante el desarrollo de esta investigación y a
laDra. Libertad Leal y al Dr. José María Infante por formar parte de mi Comité Tutorial, por sus
valiosas sugerencias y recomendaciones. A la Dra. Maritza Alvarado y al Dr. Víctor Manuel
Rosario, lectores críticos de este documento.
A todos los titulares de los seminarios cursados durante mis estudios de doctorado: Dra. Esthela
Gutiérrez, Dr. José Luis Solís, Dr. José María Infante, Dr. CamiloContreras, Dr. Edgar
González y Dra. Elia Marúm, mi reconocimiento por su gran calidad académica.
A mi compañero del Doctorado: Alfonso Robledo, gracias por su apoyo solidario y amistad.
A mi familia por su constante e incondicional apoyo, especialmente a mis padres Pedro Reynoso
y María Dolores Cantú, y a mi esposo Julio César Puente y a mi hijo Julio César.
Al Consejo Nacional de Ciencia yTecnología por el apoyo económico para la realización de esta
investigación. A todo el personal administrativo y de apoyo de la Secretaría de Desarrollo
Sustentable, por sus constantes atenciones y gran amabilidad que siempre me reconfortaron.
Finalmente, agradezco profundamente a todas las personas que contribuyeron de una forma u
otra a la realización de este trabajo ya sea escuchando misdudas, aportando sugerencias e
incluso brindando palabras de aliento. A todos muchas gracias.

i

TABLA DE CONTENIDO
Capítulo

Página

1.

INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 1

2.

EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y SUS RELACIONES CON EL
DESARROLLO EN MEXICO Y NUEVOLEÓN............................................. 3

2.1. Antecedentes .......................................................................................................... 3
2.1.1.

Marco normativo vigente .................................................................................. 5

2.1.2.

La importancia e impulso de la educación básica dentro del ámbito de las
políticas en México y en Nuevo León................................................................ 7

2.1.3.

La educación básica en el financiamiento de la educación pública en México y
Nuevo León .................................................................................................... 26

2.1.4.

La educación secundaria y sus dimensiones dentro del sistema educativo estatal........................................................................................................................ 32

2.1.5.

La educación en el Desarrollo Humano en México y Nuevo León ................... 36

2.2. Planteamiento del problema ................................................................................. 38
2.2.1.

Los indicadores de desempeño de la educación secundaria. Resultados de las
evaluaciones más...