Reporte De Pelicula "El Club De Los Emperadores"

Introducción
“El club de los Emperadores”, o bien su nombre en inglés “The Emperor’s Club”, es una película filmada en el 2002 en el vecino país de Estados Unidos, con la dirección de Michael Hoffman. Sus principales intérpretes son Kevin Kline, Emile Hirsch, Embeth Davidtz, Rob Morrow, Edward Herrmann y Harris Yulin. Es una película de drama y es apta para cualquier público, en especialjóvenes.

Trama:
La película hace narración de la historia personal de un profesor de Historia de las Civilizaciones del Mediterráneo, principalmente Grecia y Roma. Este docente trabaja en un destacado centro educativo en Estados Unidos, exclusivo para varones llamado “St. Benedict’s”, cuya filosofía se basa en la frase “No para uno mismo”; y el lema es “El final depende del principio”.

El Sr.Hundert lo tiene claro: no sólo enseña una asignatura; ante él hay personas, jóvenes, con toda una vida por delante, que en el futuro ocuparán posiciones importantes en la sociedad. Y tiene que moldear su carácter, ayudarles a forjar su personalidad. Hundert es un maestro dedicado, entregado a su profesión, su salón de clases da mucho de qué hablar, cosas positivas obviamente, mas esa significativaplaca que está encima de la puerta de su salón donde describe quien era el rey Shutruck-Nahunte, quien ha sido ya olvidado, no llego a ser un gran hombre que marco la historia, como lo son Aristóteles y Sócrates.

En el momento menos esperado, ya iniciado el curso, un estudiante, Sedgewick Bell ingresa al centro educativo y al curso que impartía dicho profesor. Bell era un muchacho problemático,pero muy listo. Desde el primer momento en que el profesor vio a dicho estudiante pudo darse cuenta que la actitud mostrada por el, desde un inicio, fue la típica de alguien que desea llamar la atención y que altera el orden normal del grupo; no era para menos la actitud del joven, pues en su núcleo familiar, el padre era Senador y nunca atendió con trato amable a su hijo, pero si tenía con unapresión muy grande a Bell porque él quería que triunfara y que tuviera una buena posición social en su futuro.

Conforme pasa el tiempo, el comportamiento de Bell se vuelve más insoportable para el Sr. Hundert, él era el motivo por el cual los demás alumnos actuaban de una manera desconocida y diferente a lo que eran antes de que llegara el al instituto. Hasta donde llega el hecho de que elcomportamiento de Bell es poco tolerable al Sr. Hundert, en una de sus clases llega a humillar a Bell frente al resto de sus alumnos diciéndole: “La juventud pasa, la inmadurez se supera, la ignorancia se cura con la educación y la embriaguez con sobriedad, pero la estupidez dura para siempre”, a lo que Bell no dice absolutamente nada al respecto.

El Sr. Hundert le llama la atención a Bell por sucomportamiento, su falta de interés a sus clases y por su bajo rendimiento escolar, y ya que, como era obvio que la actitud de Bell seguiría siendo la misma, el Sr. Hundert decide ir a hablar directamente con el padre de Bell, para informarle la situación de su hijo. En esta escena donde se muestra la conversación entre el Senador y el Sr. Hundert, puede notarse que dicha platica fue algo tensa paraambos, más para el Sr. Hundert.

Se acerca un evento que cada año, durante toda la historia del centro educativo, se realiza entre los estudiantes, dirigido por un docente, el concurso del emperador Julio Cesar, que consistía en realizar exámenes a los alumnos para así sacar 3 finalistas.
El Sr. Hundert estaba más que preparado para llevar a cabo dicho evento, durante el transcurso de ese mes,aplico varios exámenes a sus alumnos para así poder definir quiénes serían los 3 finalistas para luchar por ser el emperador Julio Cesar. Bell había tenido un cambio de actitud, después de lo acontecido en la clase del Sr. Hundert, se podía apreciar como él se esforzaba por estudiar, él se proponía a si mismo poder llegar a ser uno de los 3 finalistas.
Para liberar un poco el estrés, a los...