Implicaciones De La Adolescencia

INTRODUCCION
El  presente  articulo  nos   muestra   las   características    fisiológicas, psicológicas    y  sociológicas    de  la   adolescencia ,  etapa   donde  comienza  la  transición  de  la niñez   a  la  adultez  y  donde  comienzan   a surgir   transformaciones  en  su  desarrollo, las  cuales  debe  tener  presente el  profesor      a  la  hora   de   impartir  su  clase.
Laadolescencia es una etapa de la vida de los seres humanos que ha venido recibiendo una carga negativa muy grande producto de los cambios que el adolescente muestra y que no son bien recibidos por los adultos por las características que estas transformaciones tienen y las actuaciones que causan. Lo que se puede entender de manera inmediata es que adolescencia significa cambio y comotodo cambio es un salto al vacío para quien lo da. Es un cambio hacia lo desconocido y sin quien, en muchas ocasiones, guie o por lo menos muestre el camino que se va a recorrer. Es dejar una situación, una vida, un paraíso, para asumir otras. En esta medida hay que tener en cuenta que “toda vez que se renuncia a algo a cambio de otra cosa, toda vez que se está por transferir la pasión a otrapersona, a otro dominio o a otro orden de la existencia estos hechos comienzan con alguna forma de violencia” Es análogo a la forma en que las revoluciones intentan transformar las sociedades iniciando con violencia, la cual puede ser desmedida en la medida en que los aspectos contradictorios de los cambios no se resuelvan, “la adolescencia constituye una conmoción del orden establecido afavor de una determinación apasionada de ideales nuevos y aun no probados” Son ideales nuevos, aún no probados, desconocidos, el vacío. En todo salto al vacío existe el miedo al fracaso, el miedo a quedarse solo en esa lucha, a ser abandonado por aquellos que pudieran haber iniciado la lucha a su lado.

La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiológicos quedesembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente. El intervalo temporal en que transcurre comenzaría a los 11-12 años y se extendería hasta los 18-20.   Sin embargo no podemos equiparar a un chico de 13 con uno de 18 años; por ello hablaremos de “adolescencia temprana” entre los 11-14 años (que coincide con la pubertad), y luegode un segundo periodo de “juventud” entre los 15-20 años;   su prolongación hasta llegar a la adulta, dependerá de factores sociales, culturales, ambientales ,así como de la adaptación personal .En sociedades diferentes a la nuestra y también en la misma sociedad occidental, en otros tiempos,   la adolescencia puede, o podía, darse por terminada con el matrimonio y la entrada en el mundo laboral.  En la actualidad, y dentro del contexto occidental, la generalizada demora del momento del matrimonio, la situación de prolongación de los estudios y, sobre todo, de desempleo juvenil, ha hecho difícil la delimitación final de la edad adolescente;  en definitiva la sociedad occidental ha contribuido a alargar la adolescencia mucho más de lo habitual en otras sociedades. Los cambios biológicosmarcan el inicio de la adolescencia, pero esta no se reduce a ellos, sino que se caracteriza además por significativas transformaciones psicológicas y sociales. La adolescencia es un periodo del individuo que marca el final de la niñez y el inicio de la vida adulta, el desarrollo de nuevas capacidades mentales, el cambio corporal (aparatos sexuales), y la necesidad de formar una propia identidad eindependencia social. Generalmente cuando se habla de la adolescente en secundaria se dice que son conflictivos sociales ya que los adultos consideran problemas todo lo que hacen los adolescentes y eso no debería ser así y mucho menos debemos etiquetarlos. Los sentimientos que se generan en el adolescente siguen siendo los mismos (aislamiento, rebeldía, resentimiento, curiosidad, etc.), aunque...