Implicación legal en labor docente en Costa Rica

Implicación que tiene la legislación en el quehacer educativo


En Costa Rica, la educación está definida y organizada desde la Constitución Política de 1949, en el artículo 77 “como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la universitaria” A este proceso integral tienen derecho todo habitante de Costa Rica, y en el artículo 1 de la Ley Fundamentalde Educación se establece que el Estado tiene la “obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada”

Para cumplir este compromiso de ofrecer la educación en forma amplia y adecuada, el artículo 86 de la Constitución Política y el artículo 23 de la Ley Fundamental de Educación, señalan como responsable al Estado de formar profesionales docentes, para lo niveles de la enseñanza.A partir de esta situación, se elaboran y publican diferentes leyes y reglamentos que se inmiscuyen en el quehacer docente, desde su comportamiento como empleado público, su preparación académica, hasta sus acciones en el proceso educativo, esto según lo que solicita el artículo 38 de la Ley Fundamental de Educación “…se requiere poseer capacidades profesionales y morales que determinen laley” Además, los docentes en su funciones como empleados públicos son catalogados como “simples depositarios de la autoridad” según lo que establece la Constitución Política en el artículo 11 y que por ende tiene la obligación de “cumplir los deberes que la ley les impone y no pueden arrogarse facultades no concedidas en ella. Deben prestar juramento de observar y cumplir esta Constitución y lasleyes. La acción para exigirles la responsabilidad penal por sus actos es pública”




Desde este punto de vista los docentes tienen una gran responsabilidad como formadores de individuos que posteriormente estarán insertos en la sociedad, independientemente si se trabaja en centros públicos o privados, esto por cuanto el Estado, según el artículo 79 de la Constitución Política, debe garantizarla libertad de enseñanza. No obstante, todo centro docente privado estará bajo la inspección del Estado.

Además, dentro de la responsabilidad de los docentes y basados en los fines de la educación mencionados en el artículo 2 de la Ley Fundamental de Educación, con la formación de ciudadanos amantes de la patria, conscientes de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades fundamentales, conprofundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana, lleva consigo el aprendizaje a vivir y tolerar las costumbres, culturas y creencias diversas en un mundo multicultural como el de estos tiempos. Es importante, como formadores de individuos, desarrollar esas habilidades de tolerancia, por ejemplo al credo, porque así lo regula el artículo 75 de la Constitución Política que apesar de que establece a la religión Católica, como la del Estado, no se debe “impedir el libre ejercicio en la República de otros cultos que no se opongan a la moral universal ni a las buenas costumbres”.

Como docentes, se enmarca mucho la responsabilidad de respetar los derechos de los estudiantes, brindando calidad en la enseñanza, reforzando características para la convivencia en sociedadde todos los individuos, sin embargo, el padre de cada estudiante al establecer la matrícula en un centro educativo tiene la responsabilidad inherente a la educación del alumno, así como los daños ocasionados a personas, edificios, equipos o bienes en general de la institución según lo que establece el artículo 9 del Reglamento de matrícula y de traslados de los estudiantes, Nº 31663-MEP. En esteproceso de oferta educativa hacia una comunidad según el artículo 6 de este mismo reglamento, corresponde al director de cada centro educativo organizar los procesos de pre matrícula.

Este mismo proceso debe ser llevado también por todos los centros educativos privados que operen dentro del territorio costarricense. Los estudiantes que reciban educación en centros privados recibirán los...