Importancia De La Educacion Para El Desarrollo Economico Peruano
Páginas: 8 (1784 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2012
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO PERUANO
Palabras clave: desarrollo, educación, crecimiento económico, cooperación.
RESUMEN:
La educación de la población es un factor condicionante del desarrollo
Económico, tal y como se ha puesto de manifiesto en numerosos trabajos empíricos, de los que realizaremos una breve síntesis en este trabajo.
Analizamos lasituación de la educación en los países en vías de desarrollo, comparando el escenario actual, finales de la década de los noventa, en cuanto a tasas de analfabetismo y escolaridad, con las que estos países presentaban en décadas anteriores.
La educación juega un importante papel en el desarrollo económico y social de los países, existe una preocupación cada vez mayor de los organismosinternacionales por el reparto de la riqueza, así como la necesidad de lograr un entorno social que permita lograr que el crecimiento sea sostenido y alcance al mayor porcentaje de población. En este trabajo analizaremos cuales son las políticas de cooperación en materia educativa que Europa y EEUU llevan a cabo en los países menos desarrollados, así como su influencia final en el nivel educativo de lapoblación. Realizaremos un énfasis especial en el caso Latinoamericano, tanto en este apartado de cooperación como en su situación actual.
1.- INTRODUCCIÓN
El papel que la educación juega en el desarrollo económico de los países es actualmente incuestionable. A pesar de este hecho son todavía escasos los fondos que la ayuda internacional destina a la educación.
En este trabajoanalizaremos cual es la situación de las políticas internacionales de ayuda a la educación desde distintos organismos internacionales, para contrastar en la medida de lo posible los objetivos logrados por estas políticas.
En la tercera sección estudiamos la situación actual de la educación en el mundo, con especial referencia al caso latinoamericano en el que nos centraremos en el análisis delos distintos países.
En la sección 4 se presenta un modelo econométrico que para explicar el comportamiento de las tasas de fertilidad de los países latinoamericanos, ya que este es a nuestro juicio uno de los principales problemas que debemos afrontar al hablar de desarrollo.
Por último se presentan las principales conclusiones de este trabajo, así como la bibliografía seleccionada.2.- POLÍTICAS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN MATERIA
EDUCATIVA.
La educación constituye un factor clave en el desarrollo económico de los países fundamentalmente a través de dos vías, la educación secundaria y universitaria contribuye al incremento de la productividad del trabajo y por lo tanto al crecimiento económico, la enseñanza primaria es fundamental para lograr no solo el descensode las tasas de natalidad o la reducción de la pobreza, sino también para lograr la realización personal de todos los individuos.
Son numerosos los trabajos que de han realizado par tratar de cuantificar la contribución de la educación al desarrollo económico, para una revisión de la literatura de capital humano,
Este hecho fundamental se ha tratado a lo largo de la historia por lasinstituciones internacionales que controlan la ayuda al desarrollo sin demasiado éxito como la propia UNESCO reconoce. El objetivo de lograr la alfabetización total de la población que se había planteado en la Conferencia Mundial sobre Educación de 1990,
Se ha trasladado a la cumbre del 2000, reconociendo que tan solo se ha logrado la disminución de 1.000 a 880 millones de personas analfabetas en elmundo. El objetivo de la plena escolarización se ha retrasado hasta el 2015.
La UNESCO ha propuesto planes específicos en este sentido, aunque reconoce que la ayuda a internacional a la educación sólo representa el 2% del gasto total en educación de los países en desarrollo. Si los países deben afrontar el 63% del coste total de la educación, parece difícil lograr la plena escolarización...
Palabras clave: desarrollo, educación, crecimiento económico, cooperación.
RESUMEN:
La educación de la población es un factor condicionante del desarrollo
Económico, tal y como se ha puesto de manifiesto en numerosos trabajos empíricos, de los que realizaremos una breve síntesis en este trabajo.
Analizamos lasituación de la educación en los países en vías de desarrollo, comparando el escenario actual, finales de la década de los noventa, en cuanto a tasas de analfabetismo y escolaridad, con las que estos países presentaban en décadas anteriores.
La educación juega un importante papel en el desarrollo económico y social de los países, existe una preocupación cada vez mayor de los organismosinternacionales por el reparto de la riqueza, así como la necesidad de lograr un entorno social que permita lograr que el crecimiento sea sostenido y alcance al mayor porcentaje de población. En este trabajo analizaremos cuales son las políticas de cooperación en materia educativa que Europa y EEUU llevan a cabo en los países menos desarrollados, así como su influencia final en el nivel educativo de lapoblación. Realizaremos un énfasis especial en el caso Latinoamericano, tanto en este apartado de cooperación como en su situación actual.
1.- INTRODUCCIÓN
El papel que la educación juega en el desarrollo económico de los países es actualmente incuestionable. A pesar de este hecho son todavía escasos los fondos que la ayuda internacional destina a la educación.
En este trabajoanalizaremos cual es la situación de las políticas internacionales de ayuda a la educación desde distintos organismos internacionales, para contrastar en la medida de lo posible los objetivos logrados por estas políticas.
En la tercera sección estudiamos la situación actual de la educación en el mundo, con especial referencia al caso latinoamericano en el que nos centraremos en el análisis delos distintos países.
En la sección 4 se presenta un modelo econométrico que para explicar el comportamiento de las tasas de fertilidad de los países latinoamericanos, ya que este es a nuestro juicio uno de los principales problemas que debemos afrontar al hablar de desarrollo.
Por último se presentan las principales conclusiones de este trabajo, así como la bibliografía seleccionada.2.- POLÍTICAS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN MATERIA
EDUCATIVA.
La educación constituye un factor clave en el desarrollo económico de los países fundamentalmente a través de dos vías, la educación secundaria y universitaria contribuye al incremento de la productividad del trabajo y por lo tanto al crecimiento económico, la enseñanza primaria es fundamental para lograr no solo el descensode las tasas de natalidad o la reducción de la pobreza, sino también para lograr la realización personal de todos los individuos.
Son numerosos los trabajos que de han realizado par tratar de cuantificar la contribución de la educación al desarrollo económico, para una revisión de la literatura de capital humano,
Este hecho fundamental se ha tratado a lo largo de la historia por lasinstituciones internacionales que controlan la ayuda al desarrollo sin demasiado éxito como la propia UNESCO reconoce. El objetivo de lograr la alfabetización total de la población que se había planteado en la Conferencia Mundial sobre Educación de 1990,
Se ha trasladado a la cumbre del 2000, reconociendo que tan solo se ha logrado la disminución de 1.000 a 880 millones de personas analfabetas en elmundo. El objetivo de la plena escolarización se ha retrasado hasta el 2015.
La UNESCO ha propuesto planes específicos en este sentido, aunque reconoce que la ayuda a internacional a la educación sólo representa el 2% del gasto total en educación de los países en desarrollo. Si los países deben afrontar el 63% del coste total de la educación, parece difícil lograr la plena escolarización...
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