Importancia de la epistemología en el desarrollo de la profesión contable

Páginas: 5 (1132 palabras) Publicado: 10 de julio de 2013
INTRODUCCION
La concepción de la contabilidad se ha visto degradada con el pasar del tiempo, hasta el punto que desde la misma academia es concebida solamente como un mecanismo, un método o una técnica utilizada para el registro de las operaciones comerciales de las empresas. Con el fin de elaborar los estados financieros que informen a los distintos usuarios la situación financiera de laempresa y por ende, si esta obtuvo utilidades o por el contrario, presentó pérdidas en un periodo determinado. Igualmente, busca que esta información sirva como soporte para la presentación y pago de impuesto y el cumplimiento de otras obligaciones tributarias y comerciales, dejando con ello, la concepción científica que ha sido defendida por muchos pensadores.
En la actualidad, muchas universidades ycentros de formación intentan revivir esta visión de la contabilidad, pero este objetivo cada día tornas más complejo. Los prospectos de contadores, no aceptan esta manera de ver la profesión y se niegan aceptar una idea distinta a la percibida antes de ingresar en la travesía de obtener un título como profesional en el área de contaduría.
Hoy por hoy, son pocas personas las que se preocupan porencontrar y nutrir el carácter científico de la contabilidad, intentando hallar una salida que conlleve a esta área del conocimiento a ser reconocida sin ningún prejuicio como una ciencia social totalmente consolidada.


CONTABILIDAD COMO CIENCIA SOCIAL
Debido a que objeto de estudio de la ciencia contable, es dinámico, de cambio continuo y maneja muchos aspectos subjetivos que dependen dela cultura, formación, ideología, entre otras características de la situación estudiada, se ha clasificado a la contabilidad como una ciencia social, pues ella debe permanecer en constante innovación de acuerdo a las necesidades del entorno económico.
Ahora bien, teniendo claro que la contabilidad es una ciencia social, ¿Sería pertinente la aplicación de la metodología de las ciencias naturales enun sentido radical?, la respuesta es NO, no es pertinente utilizar el método de las ciencias naturales en investigaciones de tipo social como las realizadas en la contabilidad, debido a que estos procedimientos se encuentra ajustados para analizar, comprender e investigar fenómenos que se realizan en la naturaleza donde no hay intervención del hombre.
En cambio, en el ámbito social no esposible utilizar esta metodología debido a que las decisiones del ser humano sin importar que se presente una situación similar o igual, es posible que el curso de acción de la persona cambie. Es por ello, que no es recomendable utilizar las técnicas de las ciencias naturales en un sentido radical para el estudio de fenómenos sociales.
Aunque, es importante recordar la importancia de la metodologíacientífica para el surgimiento y evolución de las ciencias sociales y por ende, la formación de lo que hoy día se conoce como ciencia contable.

CONOCIMIENTO TEÓRICO DE APLICACIÓN UNIVERSAL
En las ciencias naturales, es posible que el conocimiento obtenido sea de aplicación universal, pues como se expuso anteriormente si el escenario y las variables que afectan el fenómeno son iguales, losresultados obtenidos del estudio podrían ser los mismos conseguidos en investigaciones anteriores.
A diferencia de las ciencias sociales, en donde las situaciones se ven afectadas por el sentir, la cultura y demás variables de carácter subjetivo que inciden en las toma de decisiones. Por ello no es posible que el conocimiento obtenido de investigaciones sociales sea de aplicación universal.
Si seenfoca esta premisa en el ámbito contable, se observa que la contabilidad financiera no es de aplicabilidad e igualmente funcional para todas las empresas, resulta inoportuna la aplicación racional de la técnica contable para determinar la situación de una empresa, esperando obtener de ella la información necesaria para la gestión empresarial. La ciencia contable, solo brinda las bases teóricas para...
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