Importancia de la estadística en la generación de la investigación.

Importancia de la estadística en la generación de la investigación.

En este ensayo, pretendo establecer la utilidad de la ciencia estadística, en el desarrollo de la investigación científica deenfermería; y a su vez responder a la siguiente interrogante: ¿Es suficiente y de calidad la investigación científica de enfermería que se genera en México?
En una forma práctica, la estadística nosproporciona los métodos científicos para la recopilación, organización, resumen, representación y análisis de datos, o análisis de hechos, que se presenten en una valuación numérica; tales como son:Características biológicas o sociológicas, fenómenos físicos, producción, calidad, población, riqueza, impuestos, cosechas, etc.
La cualidad de ciencia de la Estadística se presta a una polémica; pero esun hecho indiscutible, el que viene a constituir un auxiliar maravilloso y sobre todo insustituible para la investigación científica, al permitir que se aproveche el material cuantitativo que arrojanlas observaciones y los experimentos.
Sólo mediante el empleo de los procesos estadísticos se hace posible el ordenamiento, clasificación, presentación y estudio claro de datos, hechos y ocurrenciasmasivas; los cuales de ordinario presentan una apariencia confusa, cambiante, afectados por interrelaciones diversas y variaciones sin regulaciones aparentes; que de otra forma no se podrían apreciar.Sólo cuando nos adentramos en un mundo más específico como es el campo de la investigación de las Ciencias Sociales: Medicina, Biología, Psicología, ... empezamos a percibir que la Estadística no sóloes algo más, sino que se convierte en la única herramienta que, hoy por hoy, permite dar luz y obtener resultados, y por tanto beneficios, en cualquier tipo de estudio, cuyos movimientos y relaciones,por su variabilidad intrínseca, no puedan ser abordadas desde la perspectiva de las leyes deterministas. Podríamos, desde un punto de vista más amplio, definir la estadística como la ciencia que...
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