IMPORTANCIA DE LA VOZ

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE LA VOZ
EN LA TAREA DOCENTE

DISERTACIÓN PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL

Autoría:
MARÍA PIEDAD VILLAGÓMEZ

Director:
DR. AUGUSTO BURNEO

QUITO, 2011

AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a Dios que meha ofrecido
varias oportunidades en mi vida, y siempre guiándome
hacia la mejor.

A mis padres, que con mucha sabiduría y amor me
han apoyado en mis decisiones.

Y al Doctor César Augusto Burneo, quien con mucha
amabilidad aceptó ser el director de este proyecto.

ii

ÍNDICE

Introducción........................................................................................................................ 1

PARTE I: MARCO TEÓRICO 3
1

PRODUCCIÓN NORMAL Y PROBLEMAS DE LA VOZ ........................................... 3

1.1

Producción normal de la voz ..................................................................................... 4

1.1.1 Sistema fonatorio...................................................................................................... 6
1.1.2 Sistema respiratorio .................................................................................................. 9
1.1.3 Sistema resonador .................................................................................................. 10
1.2

¿Qué es una patología vocal? y ¿Cuáles son sus tipos? ....................................... 11

1.2.1 Problemas dehiperfunción vocal ............................................................................ 13
1.2.2 Trastornos por causas orgánicas ............................................................................ 18
1.2.3 Trastornos relacionados a problemas psicogénicos ............................................... 18
1.2.4 Trastornos deresonancia........................................................................................ 20
1.3

¿Cómo se debe tratar las patologías de la voz? ..................................................... 21

1.3.1 Generalidades de la terapia vocal ........................................................................... 22
1.3.2 Terapia en los problemas de hiperfunción vocal ..................................................... 251.3.3 Terapia de problemas psicogénicos........................................................................ 27
1.3.4 Terapia de los problemas de resonadores .............................................................. 27
2

RELACIÓN RUIDO - APRENDIZAJE Y ESTRÉS................................................... 29

2.1

Ruido yaprendizaje................................................................................................. 29

2.2

Estrés ...................................................................................................................... 36

PARTE II: INVESTIGACIÓN DE CAMPO 40
3

INVESTIGACIÓN DE CAMPO ................................................................................ 40

3.1

Descripción de la estructura física ylocalización geográfica de las
instituciones educativas .......................................................................................... 40

3.2

Entrevistas a médicos otorrinolaringólogos y a un foniatra de Quito ...................... 43

3.3

Encuestas a docentes ............................................................................................. 45

iii

Conclusiones.................................................................................................................... 59
Recomendaciones ............................................................................................................ 61
Bibliografía........................................................................................................................ 62...