Importancia de promover en los niños el desarrollo de sus competencias cognitivas y afectivas al interactuar con el entorno natural y social
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2010
Importancia de promover en los niños el desarrollo de sus competencias cognitivas y afectivas al interactuar con el entorno natural y social
La enseñanza del Entorno Natural y Social supone pensaren el espacio local y sus múltiples interacciones en la vida comunitaria, desde la preservación del patrimonio natural y cultural, y la convivencia en función del bienestar común. Basándose en elcontacto directo con su ambiente natural y familiar y las experiencias vividas en él; poniendo en práctica las capacidades de razonamiento que les permitan entender y explicarse, a su manera, lascosas que pasan a su alrededor.
Para trabajar con los niños se debe respetar la diversidad, planificando actividades flexibles que atiendan sus necesidades e intereses. Favoreciendo en ellos eldesarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social. Se debe despertar la curiosidad y elasombro en los niños, con el fin de conducirlos a preguntar constantemente cómo y por qué ocurren los fenómenos naturales y otros acontecimientos que llamen su atención, observando, explorando y usandolos medios que tengan a su alcance. Las intervenciones de este tipo no sólo orientan la atención de los niños en los eventos a observar, sino que dan pie al diálogo y al intercambio de opiniones, asícomo al planteamiento de nuevas preguntas, que pueden llevar a profundizar en el aprendizaje acerca del mundo natural.
Los niños pueden desarrollar de manera progresiva la capacidad de elaboraciónde categorías y conceptos, que les servirá como una poderosa herramienta mental para la comprensión del mundo, pues mediante ella llegan a descubrir regularidades y similitudes entre elementos quepertenecen a un mismo grupo, no sólo a partir de la percepción, sino de la elaboración de inferencias utilizando la información que ya poseen.
Las oportunidades para hablar sobre aspectos relacionados...
La enseñanza del Entorno Natural y Social supone pensaren el espacio local y sus múltiples interacciones en la vida comunitaria, desde la preservación del patrimonio natural y cultural, y la convivencia en función del bienestar común. Basándose en elcontacto directo con su ambiente natural y familiar y las experiencias vividas en él; poniendo en práctica las capacidades de razonamiento que les permitan entender y explicarse, a su manera, lascosas que pasan a su alrededor.
Para trabajar con los niños se debe respetar la diversidad, planificando actividades flexibles que atiendan sus necesidades e intereses. Favoreciendo en ellos eldesarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social. Se debe despertar la curiosidad y elasombro en los niños, con el fin de conducirlos a preguntar constantemente cómo y por qué ocurren los fenómenos naturales y otros acontecimientos que llamen su atención, observando, explorando y usandolos medios que tengan a su alcance. Las intervenciones de este tipo no sólo orientan la atención de los niños en los eventos a observar, sino que dan pie al diálogo y al intercambio de opiniones, asícomo al planteamiento de nuevas preguntas, que pueden llevar a profundizar en el aprendizaje acerca del mundo natural.
Los niños pueden desarrollar de manera progresiva la capacidad de elaboraciónde categorías y conceptos, que les servirá como una poderosa herramienta mental para la comprensión del mundo, pues mediante ella llegan a descubrir regularidades y similitudes entre elementos quepertenecen a un mismo grupo, no sólo a partir de la percepción, sino de la elaboración de inferencias utilizando la información que ya poseen.
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