Impresos Del Pel

Impresos fotocopiables

Impresos fotocopiables
Aquí encontrará los impresos originales necesarios para rellenar cada una de
las secciones. Estos impresos están también disponibles en el CD incluido al
final del documento.
Pasaporte de lenguas
• Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales – Impreso 1
• Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales – Impreso 2
•Escala global – Impreso 3
• Descripción de los exámenes – Impreso 4

Biografía lingüística
• Historial lingüístico – Impreso 5
• Aprender a aprender – Impreso 6
• Actividades de aprendizaje – Impreso 7
• Tablas de descriptores para la autoevaluación (Niveles del A1 al C2)

Impresos del 8.1 al 8.6
• Planes de futuro – Impreso 9

Dossier
• Trabajos realizados – Impresos 10, 11 y 12
•Materiales utilizados – Impresos 13 y 14

No escriba en los originales, fotocopie o imprima los impresos cada vez
que lo necesite.

Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales
Aprendizaje y uso del idioma en un país/región donde no se habla el idioma

Impreso 1
Pasaporte

Idioma:
Tipo de experiencia (Marque las casillas oportunas):
Curso de idiomas:

Centros de idiomasCentros de adultos
Formación en el centro de trabajo

Utilización del idioma en el trabajo o por motivos profesionales
Contacto regular con hablantes de la lengua:

Conversación
Correspondencia
Hospedar a un hablante de la lengua en cuestión

Otros:

Descripción y comentarios
(Especifique nombre y tipo de curso, tipo de trabajo, circunstancias de su relación con hablantes de la lengua,etc. e incluya cualquier información que
considere relevante) :

Si ha obtenido alguna acreditación de lo que ha descrito, adjúntela a este impreso e inclúyalo todo en la Carpeta 1
Fecha:

Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales
Estancia en un país/región donde se habla el idioma

Impreso 2
Pasaporte

Idioma:
Tipo de experiencia (Marque las casillas oportunas):Asistencia a curso de idiomas:

General
Intensivo
Con fines específicos

Uso del idioma por estudios o cursos de formación
Uso del idioma en el trabajo
Otros:

Descripción y comentarios
(Indique el país y especifique el motivo de su estancia. Incluya nombre del curso, tipo de trabajo, programa de estudios, etc. e incluya cualquier información
que considere relevante) :

Si ha obtenidoalguna acreditación de lo que ha descrito, adjúntela a este impreso e inclúyalo todo en la Carpeta 1

Fecha:

Impreso 3
Pasaporte

Escala global
Idioma:

Nombre del certificado / acreditación:
Correspondencia del certificado / acreditación con los niveles del Marco común europeo de referencia para las lenguas.
(Marque la casilla oportuna)

Usuario Competente
Usuario IndependienteC1

Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de
exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para
encontrar la expresión adecuada.
Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y
profesionales.
Puede producir textosclaros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad,
mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del
texto.

B2

Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto
concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su
campo de especialización.
Puederelacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de
modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de
vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

B1

Es capaz de comprender los...