Impulsar El Aprendizaje De Lenguaje Y Matemáticas A Través De Nuevos Metodos

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Integral Bolivariana “Villa Colombia”

IMPULSAR EL APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE NUEVOS METODOS EN LOS ALUMNOS DE 6º GRADO SECCIÓN “A”

27 de Junio de 2012

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Integral Bolivariana “VillaColombia”

IMPULSAR EL APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE NUEVOS METODOS EN LOS ALUMNOS DE 6º GRADO SECCIÓN “A”

Tutor: Heiddy Subero Autor: Marielys Cruz

DEDICATORIA

Primeramente agradezco a Dios por siempre acompañarme en todo momento y por darme la sabiduría necesaria para realizar este proyecto.

A mi mamápor siempre estar pendiente de mis actividades y siempre brindarme su ayuda incondicional.

A mi hermana por siempre estar presente y brindarme todos sus conocimientos para poder hacer este proyecto realidad.

A Octavio por siempre ayudarme y estar allí en los momentos en que necesitamos una ayuda.

RESUMEN

Desde tiempos remotos el aprendizaje ha sido un factor fundamental en eldesarrollo del ser humano. Por tal motivo es importante utilizar e impulsar métodos de enseñanza, que garanticen el mayor conocimiento posible.

Esto cobra mas importancia sobre todo en las primeras etapas del aprendizaje del ser humano, ya que es aquí donde este se forma y crea conciencia de todo su entorno; esto quiere decir que es en esta etapa cuando el ser humano es una especie de “esponja” queva absorbiendo conocimientos. Es importante poner énfasis en aplicar métodos efectivos de enseñanza especialmente en las áreas de lenguaje y matemáticas, ya que estas son en gran parte, la base del desarrollo de un ser humano ante la sociedad.

Es importante resaltar, que si se utilizan los métodos más adecuados para el aprendizaje y la enseñanza, se estaría prácticamente garantizando el éxitoen muchos aspectos de la vida del ser humano, además, se abrirían numerosas puertas del saber y el conocimiento al mismo.

INTRODUCCIÓN

Durante el curso de 6º grado de Educación Básica, hemos recibido diferentes tipos de conocimientos en varias asignaturas, entre las cuales voy a tomar para mi proyecto, dos de las que considero fundamentales en la vida de toda persona, como lo son el lenguajey la matemática.

En las matemáticas, de todos los temas que he visto en este curso tomare tres contenidos, los cuales, en su momento se me hicieron un poco complicados de entender. Estos temas fueron:

* División con fracciones.
* Operaciones combinadas con fracciones.
* Problemas con fracciones.

Ahora en cuanto al lenguaje los tres contenidos que se me hicieron un pococomplicado de entender, fueron:

* Técnicas de Registro de Información.
* El texto expositivo y el texto informativo.
* Tipos de libros.

Cada uno de estos contenidos que nombre anteriormente tuvieron su grado de complejidad para lo cual tuve que poner un extra para lograr entenderlo. Este proyecto que a continuación se desarrolla, tratará a fondo dicho contenidos.

PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

Se ha podido notar un desmejoramiento en el aprendizaje de los niños a nivel de primaria en todo el territorio de Venezuela, es decir se ha comprobado que los alumnos se distraen con facilidad y no prestan atención en las clases, debido a que los métodos utilizados no captan su total atención, lo que conlleva a que los resultados en las evaluaciones no sean satisfactorios y que losconocimientos adquiridos sobre un tema en específico no perduren en el tiempo

En la Escuela Integral Bolivariana también se ha venido notando esta problemática desde hace algún tiempo, es por ello que se quiere impulsar el aprendizaje de lenguaje y matemáticas a través de nuevos métodos en los alumnos de 6º grado sección “A”, ya que se ha podido notar a través de las evaluaciones realizadas por el...