INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS
María del Mar García López
Comenzaremos contextualizando el escenario en el que se originó nuestra investigación y
lasrazones que nos llevaron a embarcarnos en el proyecto. Soy una profesora de matemáticas
de Educación Secundaria de un centro TIC de El Ejido y, a la vez, alumna de doctorado del
programa“Asesoramiento y Calidad de enseñanza”, en el que participa el Departamento de
Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Almería.
Dadas las características del centro enel que trabajo y mis inquietudes sobre el proceso de
enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, decidimos realizar una investigación -durante la
cual desempeñé el doble papel deprofesora-investigadora.
1. Marco Teórico
Nuestro objetivo principal era: analizar si el trabajo con las tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) en matemáticas ayudaría a mejorar las actitudes de losestudiantes
relacionadas con las matemáticas, así como su aprendizaje en la materia. Por ello, a
continuación explicitaremos algunas definiciones y aspectos teóricos necesarios para
situarnos en elcontexto de nuestra investigación.
Se denominan TIC, al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro, y presentación deinformaciones, en
forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o
electromagnética. Las nuevas tecnologías permiten desarrollar nuevos materiales didácticos
queutilizan diferentes soportes: Internet, discos digitales… que pueden estar encapsulados
bien en un soporte físico informático (disquetes, zip, CD-ROM, DVD…) o bien difundirse
por medio de una red(Internet, Intranets…).
De todas las aplicaciones de Internet, es la World Wide Web (www), el espacio de mayor
potencialidad y difusión de materiales. Las llamadas páginas www nos permiten publicar...