imtroduccion a los proyectos












Los teques, 23 de octubre de 2013
Universidad politécnica como nuevo tejido institucional de la educación superior
Es una propuesta curricular con pertenencia social, contextual, pedagógica y filosófica; basado en proceso de cambio continuo en relación con los saberes científicos, humanísticos y populares, así como los valores culturales que favorezcan laautorrealización, la construcción del tejido social y el desarrollo social y el desarrollo económico de la sociedad venezolana siempre en correspondencia con las demandas socio-educativas regionales-locales, nacionales e internacionales.
Misión
Contribuir a la formación de un profesional de carácter humanista , en las diferentes áreas del conocimiento atendiendo la vocación, centrado en principios y valoresuniversales, sensibilidad social, ambiental-ecológica e identidad regional, nacional latinoamericana y caribeña, con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar y multicultural, presentando servicios educativos de calidad, que conllevan a la vinculación con la creatividad y creación intelectual con la apertura de espacios de reflexión e intercambios de saberes, en función del desarrollo endógenopara la transformación y el mejoramiento de calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas.
Visión
Ser un referente nacional e internacional, promotor de pensamientos que generen conocimientos, innovadores para el desarrollo endógeno sostenible del país, fundamentado el los valores y principios de una sociedad socialista.
Objetivos institucionales
Garantizar el acceso, permanencia yprosecución en la educación superior a nivel de pre y postgrado con calidad y equidad.
Promover una ética, cultura y educación liberadoras y solidarias.
Contribuir con la municipalización de la educación superior.
Garantizar la participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Implementar una estructura curricular a nivel de pregrado y postgrado.
Contribuir a desarrollar un nuevo modeloproductivo endógeno.
Fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional.

Técnica institucional del programa nacional de información e informática
Integración teoría y práctica. Vinculación directa de los y las discentes con las comunidades y empresas en el área de desempeño profesional desde el inicio del programa. La educación estará basada en proyectos y problemas, yaque se estudiarán los temas en el contexto de aplicación superando la fragmentación curricular. 
Formación integral. Una educación que reivindica el carácter integral del ser humano. Se cultivará el desarrollo del pensamiento crítico y de la conciencia de las implicaciones éticas, políticas, sociales, económicas y culturales de las prácticas profesionales, científicas y técnicas. 
Atención aldesempeño estudiantil. Creación de un Trayecto Inicial para facilitar el tránsito de la educación media a la educación universitaria. Se hará un sistema de evaluación integral y habrá un seguimiento al desempeño estudiantil. 
Movilidad estudiantil. Los estudiantes pueden continuar estudios en una u otra institución sin necesidad de equivalencias. Igualmente, pueden cursar un trayecto en otrainstitución por motivos académicos o personales. 
Movilidad docente y trabajo colaborativo. Se garantiza el trabajo conjunto de los cuerpos docentes de todos los institutos y colegios universitarios. Puede contarse con profesores de un instituto para dictar cursos en otro. Se facilita la creación de proyectos de investigación y desarrollo conjuntos. Se propicia la creación de materiales educativos(impresos y en línea) con la colaboración de todas las instituciones. 
Formación docente. Se organizarán planes de formación docente, incluyendo postgrados para los profesores y las profesoras. Se facilitarán visitas de expertos internacionales e intercambios con expertos nacionales. La interacción constante entre profesores y profesoras de distintos institutos propiciará una cultura de trabajo,...