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FRANELOGRAFO

Es un instrumento audiovisual que ayuda a la exposición de un tema a un auditorio, preferentemente infantil.
Se trata de un tablero de franela o cartón. Se puede trabajar en él tal como se trabajaría en un pizarrón, con la diferencia de que las cosas que se presentan en el franelógrafo se preparan de antemano, forrándolas por detrás con franela, y se fijaninstantáneamente en la cara aterciopelada del tablero.
A la superficie del franelógrafo puede fijarse cualquier material plano de poco peso. Dotando al franelógrafo de ganchos, se lo podrá colgar del pizarrón. Los franelógrafo más pequeños se utilizan a menudo con un caballete o simples apoyos.

Elementos a considerar en un franelografo:

1. A la superficie del franelógrafo puede fijarse cualquiermaterial plano de poco peso, una vez se les haya aplicado el forro posterior.

2. El tamaño más satisfactorio del tablero para utilizarlo en el salón de clases es una tabla que tenga el tamaño aproximado de una sección del pizarrón de la clase. Dotando al franelógrafo de ganchos, se lo podrá colgar del pizarrón.

3. Los franelógrafo más pequeños (por ejemplo 0,90 x 1,20 m) se utilizan a menudo conun caballete o simples apoyos.

4. El color debe ser agradable y ofrecer el debido y adecuado contraste con los objetos que vayan a fijarse.

5. El franelógrafo se puede poner sobre un caballete o sobre la mesa.

6. Siempre debe tener una pequeña inclinación para que las figuras no se caigan y debemos cuidar que no le dé mucho viento este puede tumbar las figuras.

Consideraciones para suuso:

1. Se debe tomar en cuenta la planificación de la clase, seleccione cuidadosamente el material a emplear (franelogramas).

2. Prever la disposición especial de las figuras para dinamizar su manejo y facilitar su percepción.

3. De acuerdo al momento de uso, asigne un número al reverso de la ayuda (franelograma).

4. No se aparte del propósito que lleva implícito lo que deseatransmitir.

5. Prepare los franelogramas cerca a la ayuda, en el mismo orden, en que serán colocados.

6. Presente las imágenes con soltura y fluidez.

7. Su ubicación no debe entorpecer la visualización de los estudiantes.

8. Preste especial atención al momento en que se cambian los franelogramas.

9. Trate de no amontonar las imágenes.

10. Oriente y genere actividades con losestudiantes.

11. Utilice un guión que le sirva de guía en el empleo de los franelogramas(puede escribirlo en hoja aparte al reverso de los franelogramas



Ventajas y desventajas del franelografo:

Ventajas
1. No se pierde tiempo en la elaboración de dibujos antes o durante la clase, porque estos se preparan de antemano.

2. Las líneas se pueden hacer con trozos de estambre o cualquierotra fibra que se adhiera con facilidad.

3. Los franelógrafo pueden guardarse y utilizarse muchas veces.

4. Debido a cada franelografo se coloca en el momento en que va a ser explicado, ninguno capta la atención de la audiencia, antes de cumplir su función. Además, esto permite guiar la observación y controlar el ritmo de secuencia que convenga al grupo.

5. En virtud de la ubicación fijade las piezas sobre el franelografo, al alumno le resulta fácil reconstruir el orden de la presentación.

Desventajas:
1. No facilita la presentación de imágenes realistas.

2. Solo permite mostrar imágenes fijas.

3. No facilita la movilización de las piezas de un lado de la superficie de fieltro.





Criterios para usar un franelografo:

1. Es adecuado transmitir contenidos querequieran ser comprendidos mediante imágenes sin movimiento con o sin apoyo verba

2. Puede ser utilizados con grupos medianos (no mayores de 30 personas) y pequeños. El docente adaptara letreros e imágenes al tamaño de la audiencia

3. Puede utilizarse con alumnos de cualquier edad y de cualquier nivel socioeconómico, con o sin limitaciones de aprendizaje haciendo las adaptaciones...