Incidente Y Accidente

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA



ACTIVIDAD
TRABAJO COLABORATIVO II




LEYLI YORLLANI MINA
CC.
ELVIA RUIZ URZOLA

64518297









MAYO 23 DEL 2010



REFLEXION
(Pensamiento, Lenguaje, Creatividad y Aprendizaje)
Pensamiento
Todos los seres humanosestamos involucrados en una realidad, a partir de las acciones que generamos en ella se forma nuestro pensamiento.
Al analizar este grupo de mujeres; el cual han sido encuestadas y teniendo en cuenta la definición de pensamiento, podemos observar como este se encuentra ligado al actuar; pero no a un actuar sin una posición determinada, en la mayoría de las respuestas que dan nuestras encuestadas,encontramos que el actuar esta encaminado hacia gestos positivos, representados en valores para su bienestar y el de los demás.

Lenguaje
El lenguaje es conocido como el encargado de transmitir nuestro pensamiento; permitiéndonos expresar nuestras ideas a otros. Además el solo pensamiento es considerado como un lenguaje interno. Se puede decir entonces que estos dos procesos están íntimamenteligados.
La encuesta realizada demuestra lo importante del lenguaje en nuestro desarrollo como seres humanos; ya que por medio de el podemos dar a conocer las ideas que se tienen de cada situación, hecho, sencillamente las distintas formas de ver la vida representadas en cada ser humano.

Creatividad
Se entiende por creatividad a la habilidad y capacidad de transformar un recurso incluyendola imaginación, buscando ser original en su deseo de expresar y de crear. Se entiende también como el proceso de pensamiento; que permite llegar mas allá de lo normal y tradicional.
Nuestro grupo de mujeres encuestada, en cada una de sus respuestas muestran la preocupación por que estas las identifiquen de la manera mas original posible, evitando respuestas que las sitúen en un entorno común otradicional; donde se pueden hasta predecir sus respuestas.

Aprendizaje
Se sitúa la memoria, como parte fundamental del aprendizaje. Se afirma que sin memoria seria imposible aprender. La memoria es como una especie de caja fuerte, donde se guardan los conocimientos, experiencias; con el fin de recordarlas en nuevas situaciones.
Cada una de las mujeres encuestadas, busca dar respuestas apartir de experiencias vividas, los conocimientos que han adquirido y siempre van ligadas al aprendizaje que cada una de ellas ha obtenido.


EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL:
Rol del Psicólogo Organizacional

Estudia el comportamiento humano dentro de una organización en función a su participación en factores tales como la cultura, el clima, la motivación, el liderazgo, la toma dedecisiones, la comunicación, la productividad y la satisfacción laboral.

➢ La ARH consiste en la planeación, la organización, el desarrollo, la coordinación y el control de técnicas capaces de promover el desempeño eficiente del personal, que colabora en ella para alcanzar los objetivos preestablecidos de la empresa


➢ Desempeño de actividades de planificación, organización,dirección y control en la posición de Jefe o Gerente de RR. HH. y/o asistencia en departamentos afines a la especialidad.


➢ Actividades orientadas a impartir enseñanzas a nivel de pre y post grado en diversas instituciones educativas.

➢ Estudios relacionados al análisis de diversas variables psicolaborales en las organizaciones.

EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA:
➢ Elpsicólogo clínico debe ser un investigador científico básico, altamente entrenado para poder aplicar su conocimiento.
➢ Debe ser un profesional de la salud mental para poder diagnosticar y dar una solución inmediata al paciente dentro de su alcance.
➢ Debe ser un muy buen observador para que de entrada pueda analizar al paciente.
➢ Debe ser un buen orientador para apartar los problemas...