Inclusió Digital A L'Escola
Páginas: 5 (1005 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2012
http://inclusiodigitalidiscapacitatvisual.blogspot.com.es/
Inclusió digital
L'enciclopèdia Viquipedia defineix la inclusió digital com un moviment social que pretén acabar amb la fractura digital. Per tant no només tracta d'assegurar l'accés a les noves tecnologíes sinó globalitzar-ne el seu ús. Concretament busca atendre l'aprenentatge pràctic de les TIC en comunitats on aquestes tenendifícil penetració (per exemple els col·lectius de gent gran) i també intenta promoure polítiques públiques favorables a les TIC, l'el·laboració de continguts digitals.
La inclusió digital, o eInclusió, és el terme utilitzat dins de la Unió Europea per anomenar les polítiques relacionades amb la consecució d'una societat de la informació inclusiva. En aquesta línia, els nous desenvolupamentstecnològics transformen el risc d'una fractura digital en cohesió digital, facilitant l'accés a les tecnologies de la informació i la comunicació a tota la societat, incloent-hi aquelles persones en desavantatge per raons diferents com ara l'educació, l'edat, el gènere, les discapacitats, l'origen ètnic o el lloc de residència (àrees rurals o regions remotes).
La Inclusió Digital abastaprincipalment el desenvolupament de polítiques adients, el manteniment d'una base de coneixement, el desenvolupament i la implementació de recerca i tecnologia i la difusió de bones pràctiques. A la Unió Europea la Inclusió Digital forma part del tercer pilar de la iniciativa política 2010, gestionada per la Direcció General de la Societat de la Informació i els Mitjans de Comunicació de la Comissió Europea.Inclusió digital al Departament d'Ensenyament
Ja fa anys que el Departament té professionals que s'han dedicat a promocionar els mitjans d'accés a les eines informàtiques, SATI seminari TIC d'Educació Especial........ El curs passat, coincidint amb la implantació del 1x1 es va decidir de crear un grup de treball per a fomentar aquesta divulgació, en principi es va pensar en personal dedepartament que col·laborés en formació. Ara per ara s'ha treballat en actualitzar els diferents recursos hardware i software que hi ha com a mitjans d'accés al currículum i actualment estem treballant en aspectes més metodològics i de continguts oberts.
podeu entrar com a visitants
http://odissea.xtec.cat/course/view.php?id=1721
Accessibilitat a l'ordinador i als continguts digitalsAdaptacions poc significatives
Consisteixen en petites adaptacions dels sistemes operatius, bàsicament a l'escriptori i als programes més usuals. Cada sitema operatiu, windows ( XP Vista i 7) i linkat porten eines per a poder fer petites adaptacions a l'escriptori. Aquests temes es treballen en els cursos d'educació especial i TIC Discapacitat visual i TIC i al de Discapacitat Motriu i TIC i pensemque qualsevol mestre hauria de tenir la competència professional de realitzar aquestes adaptacions. Parlem d'alumnes amb discapacitats lleus, hemiparèsies, oclusions i ull gandul, hipoacúsies, amb retard maduratiu,.. .. El mestre d'educació especial mitjanaçant l'observació, seient al costat de l'aumne, valorant a que accedeix i a que no i com li ho podem facilitar.... Si tenim la possibilitatque vingui algún tècnic a fer adaptacions més sofisticades ( normalment no vé a inici de curs,..) sempre li serà d'ajut el tenir la informació del que heu valorat.
Adaptacions de materials digitals
Document del departament d'ensenyament on dona les directrius per fer materials digitals accessibles
ECOM Lab
Un exemple de web que porta les adaptacions a dins seu, aquesta hauria de ser latendència de webs i materials didàctics fets per als alumnes amb discapacitat i/o problemes d'aprenentatge
Síntesi de veu
La síntesi de veu s'ha utilitzat des de fa temps com un recurs per obtenir la informació per a les persones cegues o amb important discapacitat visual. Actualment i gràcies a la feina d'associacions de famílies amb fills dislèxics, s'ha anat estenent més aquest recurs....
Inclusió digital
L'enciclopèdia Viquipedia defineix la inclusió digital com un moviment social que pretén acabar amb la fractura digital. Per tant no només tracta d'assegurar l'accés a les noves tecnologíes sinó globalitzar-ne el seu ús. Concretament busca atendre l'aprenentatge pràctic de les TIC en comunitats on aquestes tenendifícil penetració (per exemple els col·lectius de gent gran) i també intenta promoure polítiques públiques favorables a les TIC, l'el·laboració de continguts digitals.
La inclusió digital, o eInclusió, és el terme utilitzat dins de la Unió Europea per anomenar les polítiques relacionades amb la consecució d'una societat de la informació inclusiva. En aquesta línia, els nous desenvolupamentstecnològics transformen el risc d'una fractura digital en cohesió digital, facilitant l'accés a les tecnologies de la informació i la comunicació a tota la societat, incloent-hi aquelles persones en desavantatge per raons diferents com ara l'educació, l'edat, el gènere, les discapacitats, l'origen ètnic o el lloc de residència (àrees rurals o regions remotes).
La Inclusió Digital abastaprincipalment el desenvolupament de polítiques adients, el manteniment d'una base de coneixement, el desenvolupament i la implementació de recerca i tecnologia i la difusió de bones pràctiques. A la Unió Europea la Inclusió Digital forma part del tercer pilar de la iniciativa política 2010, gestionada per la Direcció General de la Societat de la Informació i els Mitjans de Comunicació de la Comissió Europea.Inclusió digital al Departament d'Ensenyament
Ja fa anys que el Departament té professionals que s'han dedicat a promocionar els mitjans d'accés a les eines informàtiques, SATI seminari TIC d'Educació Especial........ El curs passat, coincidint amb la implantació del 1x1 es va decidir de crear un grup de treball per a fomentar aquesta divulgació, en principi es va pensar en personal dedepartament que col·laborés en formació. Ara per ara s'ha treballat en actualitzar els diferents recursos hardware i software que hi ha com a mitjans d'accés al currículum i actualment estem treballant en aspectes més metodològics i de continguts oberts.
podeu entrar com a visitants
http://odissea.xtec.cat/course/view.php?id=1721
Accessibilitat a l'ordinador i als continguts digitalsAdaptacions poc significatives
Consisteixen en petites adaptacions dels sistemes operatius, bàsicament a l'escriptori i als programes més usuals. Cada sitema operatiu, windows ( XP Vista i 7) i linkat porten eines per a poder fer petites adaptacions a l'escriptori. Aquests temes es treballen en els cursos d'educació especial i TIC Discapacitat visual i TIC i al de Discapacitat Motriu i TIC i pensemque qualsevol mestre hauria de tenir la competència professional de realitzar aquestes adaptacions. Parlem d'alumnes amb discapacitats lleus, hemiparèsies, oclusions i ull gandul, hipoacúsies, amb retard maduratiu,.. .. El mestre d'educació especial mitjanaçant l'observació, seient al costat de l'aumne, valorant a que accedeix i a que no i com li ho podem facilitar.... Si tenim la possibilitatque vingui algún tècnic a fer adaptacions més sofisticades ( normalment no vé a inici de curs,..) sempre li serà d'ajut el tenir la informació del que heu valorat.
Adaptacions de materials digitals
Document del departament d'ensenyament on dona les directrius per fer materials digitals accessibles
ECOM Lab
Un exemple de web que porta les adaptacions a dins seu, aquesta hauria de ser latendència de webs i materials didàctics fets per als alumnes amb discapacitat i/o problemes d'aprenentatge
Síntesi de veu
La síntesi de veu s'ha utilitzat des de fa temps com un recurs per obtenir la informació per a les persones cegues o amb important discapacitat visual. Actualment i gràcies a la feina d'associacions de famílies amb fills dislèxics, s'ha anat estenent més aquest recurs....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.