indicadores de avance

SISTEMA DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL,
EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA.

Oficina de evaluación.
Viceconsejería de educación.
Consejería de educación y ciencia.
Documento de trabajo.

Oficina de evaluación

INDICE
SISTEMA DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS EN LA EDUCACIÓNINFANTIL.................................................. 2
1.

Competencia en comunicación lingüística. ....................................................... 2

2.

Competencia matemática. .......................................................................... 2

3.

Competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico. ...................... 2

4.

Tratamiento de la información ycompetencia digital. ......................................... 3

5.

Competencia social y ciudadana. .................................................................. 3

6.

Competencia cultural y artística. .................................................................. 3

7.

Competencia para aprender a aprender. ......................................................... 4

8.Autonomía e iniciativa personal. ................................................................... 4

9.

Competencia emocional. ............................................................................ 4

SISTEMA DE INDICADORES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA................................................................................... 5
1. Competencia encomunicación lingüística. .......................................................... 5
2. Competencia matemática............................................................................... 5
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. ........................ 6
4. Competencia cultural yartística....................................................................... 6
5. Tratamiento de la información y competencia digital. ............................................ 7
6. Competencia social y ciudadana....................................................................... 7
7. Aprender a aprender..................................................................................... 7
8. Autonomía e iniciativa personal....................................................................... 8
9. Competencia emocional................................................................................. 8

SISTEMA DE INDICADORES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA ESO.......... 10
Competencia en comunicación lingüística.............................................................. 10
Competencia Matemática................................................................................. 10
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico............................ 11
Competencia cultural y artística......................................................................... 11
Tratamiento de la información y competencia digital ............................................... 12
Competencia social y ciudadana......................................................................... 12
Aprender a aprender ....................................................................................... 13
Autonomía e iniciativa personal.......................................................................... 13
Competencia Emocional ................................................................................... 14

OdE,1Indicadores para la evaluación de las competencias básicas.
Educación infantil

SISTEMA DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN
BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.

DE LAS COMPETENCIAS

1. Competencia en comunicación lingüística.
Comprender órdenes y mensajes
auditivos.

Expresar
de
forma
necesidades y demandas.

Comprender
sencillos.

Expresar ideas y de sentimientos....