Indicadores educativos

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2010
Indicadores educativos

Tasa de crecimiento anual de la población por edades simples y por grupos de edad: porcentaje de variación de un periodo determinado de la población para cada edad y porgrupos de edades.

Índice de desarrollo humano: es una medida que permite identificar los avances en tres aspectos básicos de la población: gozar de una vida larga, contar con buena educación ydisfrutar de un nivel de vida decoroso.

Índice de marginación: refleja las desventajas relativas que enfrenta una población como producto de su situación geográfica, económica y social.

Gasto educativonacional por alumno: cálculo del gasto nacional educativo promedio por alumno atendido.

Tasa de crecimiento de la matricula por tipo y nivel educativo.: representa el porcentaje de incremento dela población escolar para un determinado nivel educativo de un ciclo escolar a otro.

Absorción entre tipos y niveles: proporción de alumnos de nuevo ingreso en un nivel educativo, respecto a losalumnos egresados del nivel y ciclo inmediato anterior.

Tasa bruta de escolarización: muestra la relación porcentual de la matrícula de un nivel educativo respecto a la demanda social que se deberíade atender en dicho nivel.

Tasa neta de escolarización: se refiere al porcentaje de la matricula contenida en el rango de edad típico para un nivel educativo, respecto a la población total de esemismo rango de edad.

Reprobación: porcentaje de alumnos en un nivel educativo que no apruebe las evaluaciones correspondientes a determinado programa de estudio.

Deserción escolar: porcentaje dealumnos que abandona la escuela respecto a la matricula total durante el tránsito de un ciclo escolar a otro.

Eficiencia terminal: muestra el porcentaje de alumnos que concluye oportunamente unnivel educativo de acuerdo al número de años programados.

Tasa de escolarización por edad específica: porcentaje de la población con cierta edad que asiste a la escuela, independientemente del nivel...
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