Indicadores Internacionales En Educacion
Páginas: 9 (2229 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
INDICADORES INTERNACIONALES
Gasto por alumno
Este indicador es una medida de la inversión realizada por cada alumno en el sistema.
La comparación de la distribución del gasto por alumno entre los distintos niveles educacionales constituye por un lado una medida del énfasis relativo que cada país pone en cada nivel de enseñanza, y por otro una aproximación de los costos relativos de proveereducación para esos niveles.
Un patrón general observado de los datos dice relación con los gastos en los distintos niveles educacionales. En general, se presentan mayores gastos en los niveles de educación secundaria y superior. Lo anterior puede ser producto, entre otras cosas, de características como la ubicación y modo en que se provee el servicio educativo. En particular, la mayor partede los servicios educativos aún se lleva a cabo dentro de un contexto tradicional con una organización, currículo, estilos de enseñanza y administración, generalmente similares.
Gasto en educación primaria y secundaria
El gasto anual promedio por alumno en educación primaria, figura 5a, muestra que Chile alcanza los 2.088 dólares, por sobre México (2.003 dólares) y Brasil (1.566 dólares). Sinembargo, aún se está lejos de la capacidad de inversión de países OCDE como Estados Unidos (9.709 dólares), Reino Unido (7.709 dólares) o Israel y Corea (sobre los 4.800 dólares). 5
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Una situación similar se puede observar en la figura 5b, que muestra el gasto en educación secundaria. Mientras países desarrollados como Estados Unidos gastan en promedio 10.821 dólares al año por alumno eneducación secundaria, Irlanda con 8.991 dólares al año, o países como Australia, Reino Unido, Finlandia, España o Corea que superan los 7.000 dólares anuales, Chile invierte menos de un tercio de estas cifras, superando, dentro de este grupo, sólo a Brasil.
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Gasto en educación Superior
Al analizar el nivel de educación terciaria o superior, la situación de Chile respecto de los otrospaíses seleccionados no cambia significativamente de lo visto en los gráficos anteriores. La figura 5c nos indica que mientras Chile gasta cerca de 6.300 dólares anuales por alumno, cerca de lo gastado por México, el gasto promedio de los países OCDE supera los 12.000 dólares. El gasto en Estados Unidos es casi cuatro veces superior al de Chile, mientras que el de Australia, Reino Unido oFinlandia es más del doble.
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Gasto en educación como porcentaje del PIB
En relación con el Producto Interno Bruto, el gasto en educación muestra la prioridad que se le da a la educación en un país en términos de la distribución de recursos disponibles. La proporción de recursos destinados a educación es una de las decisiones claves que los países toman, donde se involucran tanto los gobiernoscomo las empresas y familias.
Para decidir cuánto gastar en educación, los gobiernos evalúan las demandas por mayor gasto en las distintas áreas del sistema. El gasto como porcentaje del PIB, puede proveer un punto de referencia para esto, ya que muestra el volumen del gasto en educación relativo al tamaño de
la riqueza nacional.
Este indicador considera el gasto en escuelas, universidadesy otras instituciones públicas y privadas que están involucradas en la entrega de servicios educativos. Estos gastos no se limitan a considerar sólo gastos en enseñanza sino que también incluyen servicios auxiliares para los alumnos y sus familias (alimentación, por ejemplo). A nivel de educación superior, incluye además el gasto en investigación y desarrollo.
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Se puede ver en la figura 6 que,considerando el gasto público y privado, en promedio, los países de la OCDE gastan 5,8% del PIB en los distintos niveles educacionales, con países como Israel, Estados Unidos y Corea registrando los mayores porcentajes (7,8%, 7,4% y 7,4% del PIB respectivamente). Sin embargo, Chile, con un gasto en educación en relación al PIB de un 5,6%, no está muy lejos de las cifras que presentan economías...
Gasto por alumno
Este indicador es una medida de la inversión realizada por cada alumno en el sistema.
La comparación de la distribución del gasto por alumno entre los distintos niveles educacionales constituye por un lado una medida del énfasis relativo que cada país pone en cada nivel de enseñanza, y por otro una aproximación de los costos relativos de proveereducación para esos niveles.
Un patrón general observado de los datos dice relación con los gastos en los distintos niveles educacionales. En general, se presentan mayores gastos en los niveles de educación secundaria y superior. Lo anterior puede ser producto, entre otras cosas, de características como la ubicación y modo en que se provee el servicio educativo. En particular, la mayor partede los servicios educativos aún se lleva a cabo dentro de un contexto tradicional con una organización, currículo, estilos de enseñanza y administración, generalmente similares.
Gasto en educación primaria y secundaria
El gasto anual promedio por alumno en educación primaria, figura 5a, muestra que Chile alcanza los 2.088 dólares, por sobre México (2.003 dólares) y Brasil (1.566 dólares). Sinembargo, aún se está lejos de la capacidad de inversión de países OCDE como Estados Unidos (9.709 dólares), Reino Unido (7.709 dólares) o Israel y Corea (sobre los 4.800 dólares). 5
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Una situación similar se puede observar en la figura 5b, que muestra el gasto en educación secundaria. Mientras países desarrollados como Estados Unidos gastan en promedio 10.821 dólares al año por alumno eneducación secundaria, Irlanda con 8.991 dólares al año, o países como Australia, Reino Unido, Finlandia, España o Corea que superan los 7.000 dólares anuales, Chile invierte menos de un tercio de estas cifras, superando, dentro de este grupo, sólo a Brasil.
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Gasto en educación Superior
Al analizar el nivel de educación terciaria o superior, la situación de Chile respecto de los otrospaíses seleccionados no cambia significativamente de lo visto en los gráficos anteriores. La figura 5c nos indica que mientras Chile gasta cerca de 6.300 dólares anuales por alumno, cerca de lo gastado por México, el gasto promedio de los países OCDE supera los 12.000 dólares. El gasto en Estados Unidos es casi cuatro veces superior al de Chile, mientras que el de Australia, Reino Unido oFinlandia es más del doble.
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Gasto en educación como porcentaje del PIB
En relación con el Producto Interno Bruto, el gasto en educación muestra la prioridad que se le da a la educación en un país en términos de la distribución de recursos disponibles. La proporción de recursos destinados a educación es una de las decisiones claves que los países toman, donde se involucran tanto los gobiernoscomo las empresas y familias.
Para decidir cuánto gastar en educación, los gobiernos evalúan las demandas por mayor gasto en las distintas áreas del sistema. El gasto como porcentaje del PIB, puede proveer un punto de referencia para esto, ya que muestra el volumen del gasto en educación relativo al tamaño de
la riqueza nacional.
Este indicador considera el gasto en escuelas, universidadesy otras instituciones públicas y privadas que están involucradas en la entrega de servicios educativos. Estos gastos no se limitan a considerar sólo gastos en enseñanza sino que también incluyen servicios auxiliares para los alumnos y sus familias (alimentación, por ejemplo). A nivel de educación superior, incluye además el gasto en investigación y desarrollo.
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Se puede ver en la figura 6 que,considerando el gasto público y privado, en promedio, los países de la OCDE gastan 5,8% del PIB en los distintos niveles educacionales, con países como Israel, Estados Unidos y Corea registrando los mayores porcentajes (7,8%, 7,4% y 7,4% del PIB respectivamente). Sin embargo, Chile, con un gasto en educación en relación al PIB de un 5,6%, no está muy lejos de las cifras que presentan economías...
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