Indicadores Y Problemática De La Lectura En México
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
INDICADORES DE LA LECTURA EN MEXICO
Algunos de los errores frecuentes que se comenten mientras se lee, y evitarlos es el primer paso para conseguir una lectura eficaz.
• Vocalizar: la mentefunciona más rápido que la boca, por tanto, si a la vez que leemos vocalizamos las palabras retrasamos la velocidad de lectura. Una buena manera de evitar esta mala práctica es introducir durante lalectura un lápiz o bolígrafo entre los labios para impedir la vocalización.
• Subvocalizar: en ocasiones, aún sin mover los labios se repiten mentalmente las palabras que se leen, provocando deesta forma el mismo retraso que con la vocalización. Intentar captar las ideas, no las palabras puede ser un buen método para erradicar este hábito, al igual que incrementar de manera forzosa lavelocidad de lectura.
• Regresiones: volver una y otra vez sobre el texto leído ralentiza la lectura de forma significativa; es importante evitar las regresiones limitándolas a cuando seanestrictamente necesarias porque no se haya comprendido la totalidad de un párrafo completo.
• Movimiento: los movimientos de cabeza y cuerpo mientras se lee pueden provocar que se pierda la vista deltexto y se pierda de ese modo el ritmo de lectura. Hay que intentar limitarse al movimiento ocular sobre el texto.
• Guiarse con el dedo: utilizar un dedo o un lápiz para guiar o direccionar lalectura constituye un hábito de apoyo que, aunque en un principio puede ser eficaz para adquirir un hábito de lectura rápida, si se abusa de él puede llegar a ralentizarla.
LA IMPORTANCIA DE LALECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
La problemática lectora se hace presente también en una gran mayoría de los estudiantes universitarios. La lectura delibros y revistas especializadas constituye una práctica necesaria para que los estudiantes preparen sus clases y realicen sus trabajos escolares de manera óptima, lo que sin duda permite distinguir a...
Algunos de los errores frecuentes que se comenten mientras se lee, y evitarlos es el primer paso para conseguir una lectura eficaz.
• Vocalizar: la mentefunciona más rápido que la boca, por tanto, si a la vez que leemos vocalizamos las palabras retrasamos la velocidad de lectura. Una buena manera de evitar esta mala práctica es introducir durante lalectura un lápiz o bolígrafo entre los labios para impedir la vocalización.
• Subvocalizar: en ocasiones, aún sin mover los labios se repiten mentalmente las palabras que se leen, provocando deesta forma el mismo retraso que con la vocalización. Intentar captar las ideas, no las palabras puede ser un buen método para erradicar este hábito, al igual que incrementar de manera forzosa lavelocidad de lectura.
• Regresiones: volver una y otra vez sobre el texto leído ralentiza la lectura de forma significativa; es importante evitar las regresiones limitándolas a cuando seanestrictamente necesarias porque no se haya comprendido la totalidad de un párrafo completo.
• Movimiento: los movimientos de cabeza y cuerpo mientras se lee pueden provocar que se pierda la vista deltexto y se pierda de ese modo el ritmo de lectura. Hay que intentar limitarse al movimiento ocular sobre el texto.
• Guiarse con el dedo: utilizar un dedo o un lápiz para guiar o direccionar lalectura constituye un hábito de apoyo que, aunque en un principio puede ser eficaz para adquirir un hábito de lectura rápida, si se abusa de él puede llegar a ralentizarla.
LA IMPORTANCIA DE LALECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
La problemática lectora se hace presente también en una gran mayoría de los estudiantes universitarios. La lectura delibros y revistas especializadas constituye una práctica necesaria para que los estudiantes preparen sus clases y realicen sus trabajos escolares de manera óptima, lo que sin duda permite distinguir a...
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