Indigos

Aceptación de los niños índigo en la sociedad actual, según sus características,
(4-16 años)

1. Introducción
2. Antecedentes Históricos
3. ¿Qué es un niño índigo?
4. Comportamiento de los niños índigo
5. Características
6. Dones y cualidades de los niños índigo
7. Tipos de niños índigo
8. ¿Cómo reconocer a un niño índigo?
9. ¿Cuál es el mensaje de los niñosíndigo?
10. Salud de los niños índigo
11. Comportamiento de los niños índigo
12. ¿Cómo tratar a un niño índigo?
13. Conclusión
14. Referencias y datos complementarios
15. Anexos


Tema General:
Los niños índigo
Tema Específico:
Aceptación de los niños índigo en la sociedad actual, según sus características, (4-16 años).
Hipótesis
La mayoría de veces, los niños índigo sondiscriminados en sus escuelas, círculos de amigos e inclusive en sus hogares, y no se les da el trato especial que deberían recibir para poder aprovechar al máximo todo su potencial.


Introducción

Aceptación de los niños índigo en la sociedad actual, según sus características, (4-16 años).
Este trabajo se hace para describir las características que diferencian a los niños índigo de losniños comunes, analizar el comportamiento que presentan dichos niños y así poder determinar la aceptación que reciben en la actual sociedad los niños índigo entre las edades de 4 a 16 años.
El trabajo está pensado desarrollarse empleando el método de investigación; ya que es un trabajo de carácter descriptivo.
Este trabajo de investigación documental fue logrado con mucho esfuerzo y dedicacion.No existieron problemas mayores que hayan impedido el proceso de investigacion del mismo, siendo muy fácil la indagación de información de este tema porque hubo abundante información obtenida en libros, en internet y a través de las personas que fueron consultadas.
La parte más dificil fue a la hora de redactar el informe final, por lo que el tema es un poco complejo y requiere de mucho análisis yconcentración.


Antecedentes Históricos

La historia de la humanidad registra la existencia de tribus que descartaban a los niños débiles, quemaban a los albinos o se sometían a los conquistadores suponiéndolos dioses. Hoy, un acuerdo relativamente universal nos permite, al menos en el plano teórico, tomar nota de las diferencias sin caer en extremismos, cotejando opiniones,absteniéndonos de sacralizar o demonizar lo desconocido.
Indagar desde la curiosidad y divulgar lo descubierto es una tendencia que nos caracteriza como especie y crece siglo tras siglo. Esto genera, a su vez, descubrimientos sobre nuestra propia naturaleza, y brinda respuesta a algunos interrogantes.
A través de la historia de la psocología ha ahbido sistemas de comportamiento de grupos humanos. Por cierto,con frecuencia parece que todos caemos dentro de varios patrones de comportamiento, algunas veces disfrutamos al leer sobre estos e identificarnos. Estos grupos de patrones tratan de identificar y correlacionar acciones humanas en distintas formas. Algunos de estos sistemas son antiguos, otros son recientes.
La aparición de esta “nueva generación” comenzó a ser registrada por distintosobservadores desde antes de 1970 dada la necesidad que tenían de expresarse sobre estos niños.


¿Qué es un niño índigo?

Un niño índigo es aquel que presenta una forma inusual de comportarse y manifestarse por medio de sus actitudes en la manera de desenvolverse en la vida cotidiana, también poseen un alto potencial y una nueva conciencia interna.
Los niños índigo son individuos que han nacidocon ciertas características psicológicas, que los diferencian de manera clara del resto de las personas, por la razón de que vienen a cumplir una determinada misión en el mundo, aunque algunas veces se sienten incómodos o raros por sentir que no encajan en la sociedad.
Origen de los niños índigo: ¿Por qué se les llama niños índigo?

El término compuesto “niños índigo”, se origina en el libro...