Industrial

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2012
ACTIVIDAD Nº 1
Aprendizaje esperado: Formato de evaluación: Porcentaje ponderado de la evaluación: Formato de entrega: La aplicación de los conceptos básicos de las matemáticas financieras comoherramienta para la evaluación de proyectos Sumativa 7,5 % Formato Word vía plataforma

Título de la Actividad: Control Nº1: Valor del Dinero en el Tiempo INSTRUCCIONES: 1. Responda las siguientespreguntas justificando claramente su respuesta, tanto en su desarrollo como respuesta. 2. Debe enmarcar la respuesta definitiva. 3. Si se determina que hubo copias en la resolución del control, seráncalificados con nota 1,0 todos los involucrados.

Ejercicio N°1 (2 puntos).En su décimo cumpleaños los padres de Paolo Rossi deciden hacer un depósito de $200.000 en una cuenta de ahorros. Ellospretenden hacer el mismo depósito cada año hasta que Paolo cumpla 17 años. Con los fondos ahorrados esperan poder pagar la universidad de su hijo, por lo que esperan hacer cuatro retiros idénticos por$1.000.000 en los cumpleaños número 18, 19, 20 y 21. La rentabilidad anual de la cuenta es de 8% anual. ¿Alcanzará el monto ahorrado para poder realizar los retiros? Si no alcanza el ahorro realizado ¿cuálsería el valor real de los retiros?

Ejercicio N°2 (1,5 puntos).Una persona abre una cuenta bancaria con $200.000. Durante los 4 primeros años ganó un interés del 10% anual capitalizablesemestralmente; después de esos cuatro años el interés anual se elevó a 16% anual capitalizable trimestralmente. ¿Cuánto tendrá la persona después de 8 años?

Ejercicio N°3 (2,5 puntos).Un vendedor viajeronecesita comprarse un automóvil para poder realizar su trabajo. El auto que mejor se adecua a sus necesidades, tiene un valor de mercado de $4.550.000. Como el vendedor no tiene recursos para comprar elvehículo, se ve obligado a pedir un préstamo bancario. Si pide un préstamo a cuota fija por el total del valor, a ocho meses con tres periodos de gracia sin pago de intereses y un interés del 19,56%...
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