Industrial

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 24

Proyecto de investigación
(Metodología)

Tema
¿Por qué una alimentación errónea en las escuelas?

INTEGRANTES:
ERICK ARANDA BECERRA
ABRIL FERRUZCA PINEDA
LUIS ALBETO SANCHEZ PAZ
YURI SOLIS MARTINEZ
PERLA CRISTAL LUGO DE LEON
JESUS DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ

Índice
Delimitación……………………………………………………………………... 2Justificación……………………….……………………………………………. 3
Descripción del problema…………………………………………………… ..4
Bibliografía……………………………………………………………………......5
Objetivo……………………………………………………………………............6
Marco teórico……………………………………………………………………..7
Expedido de bebidas y alimentos…………………………………………….8
Mala alimentación y/u orígenes………………………………………………10
Organizaciones basadas a la mala alimentacion………………………….11
Factores internos y externos…………………………………………………11
Enfermedades ligadas a la malaalimentacion…………………………….11
Obesidad y sobrepeso………………………………………………………...12
Diabetes mellitus……………………………………………………………….12
Enfermedades cardiovasculares……………………………………………13
Hipertensión arterial…………………………………………………………...14
Desnutrición…………………………………………………………………….14
Desarrollo biopsicosocial…………………………………………………….15
Alimentos dañinos …………………………………………………………….16
Gravedad de la malaalimentación………………………………………….17
Encuesta…………………………………………………………………………19
Lineamientos generales………………………………………………………20

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Delimitación
Entender cuáles son o han sido las causas que han originado una errónea alimentación de los niños en las escuelas primarias de ciudad valles san Luis potosí, así como también las consecuencias que a largo plazo les ocasionara en su estado de salud, desarrollando a su vez una propuesta de alimentossaludables para el consumo de los mismos basándonos en especialistas y programas de salud.

Justificación
La mayoría de los niños en las escuelas conllevan a tener una mala alimentación. Asimismo en dichas escuelas se lleva la venta de productos con una deficiencia de nutrientes que no necesitan los niños, además tanto como adentro como afuera se lleva esta venta de alimentos.
Una malaalimentación trae consigo enfermedades en la salud de los niños además se ha generado una polémica en torno a este problema, se ha considerado que una mala alimentación trae consigo consecuencias en el infante. Posteriormente se considera trascendente esta situación ya que es necesario estudiar más a fondo con el propósito de analizar los factores y efectos que causan u originan que los infantes tengan unaerrónea alimentación.
El estudio propuesto ayudara a conocer, algunos aspectos sobre la relación que exista entre factores y efectos que conllevan a que este problema exista, así como también proporcionar información que será de utilidad tanto para padres como maestros y algunas instituciones de cómo manejar adecuadamente y que aspectos plantear para contrarrestar esta situación.
Por otra parte,la investigación dará a conocer y a contribuir con los datos sobre efectos y factores la errónea alimentación en las escuelas utilizando como referencia a nuestra ciudad y así saber que tan grave es.
La investigación es viable, porque existen recursos estrictos y necesarios para llevarla a cabo por lo que se contara con información de libros, expertos, y estadísticas que nos hablen directamentedel problema.

Descripción del problema
Porque una errónea alimentación en las escuelas
El problema surge desde hace ya unos años por la necesidad de que los niños disfrutan de golosinas mientras recibían educación en las escuelas pero estas conforma a paso de los años convirtieron en grasas saturadas o alimentos que proporcionan solo enfermedades a largo plazo pero ¿Qué factores influyen aque los niños consuman este tipo de comida? (bueno) esa es una incógnita al resolver, además con ello se podrá saber que causa este mal, porque el culpable de que se permita esto no es nada más de uno, ya que cae bajo la responsabilidad de tanto padres como autoridades escolares, pero ¿por qué seguirán permitiendo este tipo de...