Influencia De Factores Asociados En La Motivacion Del Rendimiento Deportivo En El Equipo Femenino De Voleibol De La Categoria Infantil Del Colegio Rochester.

FACTORES ASOCIADOS EN LA MOTIVACION DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO EN EL EQUIPO FEMENINO DE VOLEIBOL DE LA CATEGORIA INFANTIL DEL COLEGIO ROCHESTER.

ELABORADO POR
Carlos Orlando Pinzón Castañeda
Juan David Mesa Brito
7ª 16
Línea de Psicología del deporte
Director
Alveiro Sánchez

Ejercicio Investigativo Semestral
Diseño Metodológico 1

Asesor Metodológico
Doc. Asceneth SastreCifuentes

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
FACULTAD DE CULTURA FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
Bogotá D.C. 2010

INTRODUCCION

La psicología del deporte la entendemos como un área específica de aplicación de los principios generales de la psicología que investiga y aplica los comportamientos del ser humano en las diferentes prácticas del deporte.

El voleibol en mujeres, o en niñas preadolescentes que pertenecen a colegios, se le da prevalencia por ser un deporte en el que no hay contacto, los movimientos son armónicos y en categorías inferiores no demanda de mucho esfuerzo físico.

El cambio hacia posiciones cognitivo sociales en la comprensión de la motivación para el aprendizaje, dio lugar al surgimiento de diferentes estudios basados en los distintos enfoquesconceptuales, entre ellos las perspectivas de metas disposicionales, teoría atribucional, percepción del clima motivacional, satisfacción, divertimento, confianza etc. Estos trabajos se han realizado tanto en contextos de la educación física como del deporte Boixados y Cruz (1999) y Cervelló y Santos-Rosa (2000)
En referencia a este trabajo de investigación, hay que expresar que es difícilmencionar; de una manera formal y totalmente científica, aspectos psicológicos o sociales específicos que se refieran a jugadoras de voleibol, debido a que los estudios sobre las características motivacionales o de entorno de las jugadoras de voleibol son muy escasos. La utilización del Test de AMPET nos ayudará en gran forma a describir y correlacionar las diferencias en los niveles de motivación entrelas niñas del equipo de voleibol infantil del colegio Rochester.

MARCO TEÓRICO

El perfil psicológico de un buen deportista o estado psicológico del deportista para rendir al máximo de las posibilidades en la ejecución de las actividades deportivas, y teniendo como referencia las características psicológicas tales como la motivación por la práctica que realiza, la confianza ensus capacidades, el nivel de activación general del organismo, el estado emocional y el nivel de stress.

Motivación del deportista

Los diferentes deportistas han tomado el deporte como una prioridad en su vida mientras el trascurso de su carrera deportiva, y trabajan con el máximo de esfuerzo y dedicación.

Paglilla (2005), afirma que al sintetizar los resultados denumerosas observaciones e investigaciones, podemos señalar como principales motivaciones del deportista las siguientes:

Interés y gusto intrínseco por la actividad deportiva. Placer derivado de la misma.

Gusto por la actividad física intensa.

Necesidad de recreación, de cambio de actividad para compensar las tensiones del trabajo cotidiano, de evasión.

Deseo demantenerse bien físicamente, de conservar o mejorar la salud.

Deseo de prepararse para otras actividades por medio del deporte.

Deseo de pertenecer a un grupo, necesidad de convivencia en una relación social con objetos comunes.

Tendencia a experimentar la emoción suscitada por la competencia.

Deseo de ganar, de demostrar fuerza y habilidad. Deseo deautoafirmación y superación. Placer derivado de vencer obstáculos.

Deseo de lograr fama, popularidad, reconocimiento y aprobación social. En ciertos casos este suele, desembocar en el deseo de obtener alguna ventaja económica por medio del éxito deportivo.

La confianza en el deporte

La Auto-Confianza es un estado que consiste en la convicción de poder lograr determinada tarea en...