Influencia de la televisión en niños de la etapa de educación infantil

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  • Publicado : 29 de noviembre de 2011
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• Elección del tema Página 3 y 4

• Hipótesis sobre el tema Página 5

• Elegir el instrumento de medida Página 6-10

• Muestreo Página 11

• Aplicación y recogida Página 12-17

• Elaboración estadística Página 18-24

• Comprobación de hipótesis Página 25

• Conclusiones Página

• Bibliografía Página

Traspensar en varios temas sobre los que realizar el trabajo que vamos a desarrollar a continuación hemos decidido la influencia de la televisión en los niños de educación infantil (3-6 años). Este tema lo consideramos el más adecuado ya que la televisión tiene un dominio sobre el desarrollo y forma de actuar de los más pequeños.

Además también lo hemos elegido debido a que es un tema de laactualidad porque ambos padres trabajan, lo que antes no pasaba, y para entretenerlos mientras hacen sus tareas los dejan delante del televisor sin control y sin saber si corresponde a su edad el programa que está viendo.

Últimamente hemos visto que la televisión ha ido degradando su imagen en gran medida, haciendo desaparecer los pocos programas culturales existentes.

El siglo XX ofreció comomayor característica la revolución en el terreno de las comunicaciones. Los datos más recientes revelan que cada ciudadano español ve la televisión 208 minutos al día, es decir, una media de 3 horas y media cada jornada (52 días enteros al año). Esto significa que muchos niños pasan delante de la tele bastante más tiempo de lo que realmente es saludable para ellos ya que lo recomendable es de unahora o dos como máximo.

En los últimos tiempos han surgido con audiencias millonarias los llamados “reality shows” o programas de telerrealidad como “Gran Hermano”, “Fama”, “Sálvame”, “Dec”, “La noria”, “Operación Triunfo”, etc.

No hay más que ir cambiando de cadenas, en cualquier franja horaria, para darse cuenta que la mayoría de programas están relacionados con piques, revolcones, rupturas,denuncias, insultos y demás exquisiteces. Todo ello, ayudado por los comentarios de un grupo de tertulianos, y servido entre muchos anuncios.

Todo esto es especialmente importante en cuanto se refiere a la información suministrada a los niños, los cuales constituyen la mayor audiencia, dispuesta a ser amenizada, distraída y alimentada mentalmente.

A pesar de la constante y crecienteintroducción de la televisión, en la mayoría de los hogares, se observa una despreocupación por la influencia que ejerce sobre las mentes en desarrollo y aún sobre la estructura de la familia.

Creemos que es importante la necesidad de analizar lo que la gente opina al respecto y ver cuáles son los efectos que realmente produce la televisión en nuestra sociedad.

• La televisión es un medio decomunicación al que más fácil tiene acceso cualquier niño.

• Los programas de la televisión es uno de los temas más hablados en el entorno.

• Los padres no están pendientes de lo que sus hijos están viendo en la televisión porque se dedican a hacer sus tareas y dejarlos a su aire en vez de verla con ellos o mantener una conversación juntos.

• Los niños son indirectamenteperjudicados por los programas “basura” al ser cada día más frecuentes en cualquier tipo de horario.

• Hace unos años, los niños jugaban en la calle mientras que ahora prefieren quedarse en casa para jugar al ordenador, a las videoconsolas, ver la tv, etc. Todo esto se debe también a que el país ha mejorado económicamente y por tanto se han desarrollado las tecnologías.

• Los niños pasanmas tiempo viendo la televisión que haciendo los deberes.

Como método para confirmar nuestras hipótesis ha sido la encuesta de manera oral y personal a 100 niños de Zaragoza, Ágreda, Tarazona, Ricla, Zuera, Soria y Pamplona ya que es la mejor manera para corroborar hipótesis y contrastar opiniones.

SI NO

1. ¿Te gusta ver la tele?
2. ¿Qué prefieres hacer?

- Ver...
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