Influencia De Las Tic En La Educacion

Introducción

Hoy en día no puede hablarse de la educación sin hacer referencia a las nuevas influencia de Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las posibilidades que ofrecen a través de la comunicación ya sea por ordenador y los entornos virtuales de formación.
Por esa razón cabe decir que en las distintas modalidades educativas que tenemos nos da muchas ventajas ofacilidades ya que con la ayuda del TIC en nuestros días se están abriendo nuevas perspectivas a los conceptos de espacio y tiempo que hasta ahora habíamos manejado tanto en la enseñanza presencial, mixtas o como en la enseñanza a distancia.
El uso de las TIC en el ámbito educacional ha reportado infinidades de experiencias que llevan un aspecto positivo ya que resulta muy provechoso tanto para losestudiantes como para los docentes mismos, pero no cabe destacar que ha de tener también su parte negativa.

Las influencias de las TIC en las diferentes modalidades educativas.

Se entiende como modalidad educativa la forma específica de ofrecer un servicio educativo con relación a los procedimientos administrativos, estrategias de aprendizaje y apoyos didácticos. En este sentido, una nuevamodalidad implica cambios significativos en la concepción de cómo educar. Uno de éstos lo provocó la introducción de las TIC, en principio, como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje y, con posterioridad, de modo radical innovando los esquemas educativos. De las diversas clasificaciones surgidas sobre las diferentes modalidades educativas, la más aceptada la divide en tres grupos:

*Presencial
* No presencial (abierta y a distancia)
* Mixta (combinación de las anteriores)

Los dos últimos grupos conforman lo que en la actualidad se denomina NME.

Presencial

La modalidad educativa presencial es la que se desarrolla en aulas e instalaciones específicamente diseñadas para propósitos educativos, bajo la dirección permanente de un profesor y presenciaininterrumpida del alumno en horarios y tiempos predeterminados.

No presencial

La educación no presencial, se conforma por dos claras vertientes.
La primera: educación abierta, entendida como la modalidad educativa con apertura respecto a tiempos, espacios, métodos, currícula, criterios de evaluación y acreditación. Se basa en el estudio independiente, dirigido a personas de cualquier edad quedesean continuar estudiando o superarse en una profesión.
La segunda: educación a distancia, es una estrategia basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Permiten que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes ocondicionantes para el aprendizaje. En esta modalidad se ubican esquemas como:

* Educación por correspondencia
* Educación en ambientes virtuales
* Educación en línea
* Educación por teleconferencia

La educación por correspondencia es una modalidad representativa de la primera generación de la educación a distancia; fue posible gracias al desarrollo de un servicio postalrápido y seguro que permitió a los estudiantes inscribirse, así como recibir sus materiales y enviar tareas mediante este servicio.
La educación en ambientes virtuales, erróneamente llamada educación virtual, se relaciona con la representación de estructuras y procesos de enseñanza y aprendizaje, investigación, extensión y gestión a través de un conjunto de medios informáticos y telemáticos. Con eldesarrollo del concepto de la virtualidad en el ámbito educativo aparece el término campus virtual, referido a una plataforma abierta, que integra funciones que permiten simular el campus real de una institución. Por éste la comunidad académica puede interactuar sin necesidad de coincidir en tiempo y en espacio.
La educación en línea corresponde a un esquema en donde el principal recurso es el...