Influencias de la television en los niños de 4to grado de nivel primario

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Facultad:
Educación
Asignatura:
Técnicas de estudio e investigación

Titulo:
La influencia de la televisión en los estudiantes de 4to grado del colegio
Albert Einstein

Monografía por:
AYALA MELGAREJO, Jahaira
CHAMORRO OSORIO, Sandra
LOZANO PINTADO, Mayra
RAMIREZ TORREJÓN, Marisol
Profesor:
Teresa Dávila
Fecha:
Martes 2 de junio

Lima-Perú
2010A Dios y a los niños
que son un mundo nuevo.


.



Pág.
Caratula1
Dedicatoria 2
Índice 3
Presentación 5Área problemática 6
Objetivos 7
Marco Teórico
CAPITULO I: Bases históricas 8
I.0 La evolución de la televisión infantil
1.1 la televisión en la antigüedad
1.2 programas infantiles.
1.3 la televisión de ayer y hoy
CAPITULO II: Bases teóricos Conceptuales 19
II.0 La televisión en el desarrollo social y emocional
2.1 La conducta psicológica en los niños.
2.1.1la sexualidad en los niños
2.1.2 la violencia y la televisión
2.2 la influencia de la televisión en el colegio y el hogar.
2.3 Los estereotipos de la televisión
CAPITULO III: Aplicación al campo Educativo 38
III.0 Colegio Albert Einstein
3.1 Orientar a los padres de familia sobre las consecuencias de la televisión.
3.2 contribuir para que los niños del Colegio AlbertEinstein
3.2
CAPITULO IV: Aplicación de técnicas de investigación 11
4.1 elaboración y aplicación de encuestas
4.2 análisis de la encuesta realizada
4.3 Resultados
Conclusiones 12
Recomendaciones 13
Fuentes de Información 14
Anexos 15

















PRESENTACIÓN

El presente trabajo de investigación titulado “La influencia de latelevisión en niños de 4to grado de nivel primario” se realiza a fin de conocer el grado de consecuencias que causa la televisión en los menores por el uso excesivo de la televisión o de programas no aptos para su edad, el estudio es realizado en estos alumnos por haberse presentado conductas agresivas, hiperactivas, introvertidos, etc. y mediante la misma se pretende indagar, recolectar información parahacer una propuesta de mejoramiento de dichos estudios que presentan.
En el primer capítulo vamos a describir los antecedentes de la influencia de la televisión basados en los programas infantiles de antaño hasta los más actuales, también tendremos encuentra los programas de entretenimiento y el horario en los que se emitían y se emiten en la actualidad.
En el segundo capítulo se menciona lasbases teóricas del desarrollo social y emocional del niño y su entorno ya sea en el hogar o en el colegio a causa de la influencia de la televisión.
En el tercer capítulo
En el cuarto capítulo aplicamos encuestas a los niños y padres de familia del colegio Albert Einstein para conocer el grado de influencia que tiene la televisión en sus hogares y respectivas labores también daremos a conocerlos resultados de las encuestas realizadas sacando conclusiones y posibles mejoras para el problema.










AREA PROBLEMÁTICA:
Problemática: La influencia de la televisión en la conducta de los estudiantes de 4to grado del colegio Albert Einstein.

* ¿Cuáles son los antecedentes históricos de la influencia de la televisión en los niños de 4to grado del colegio...
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