infome 220.11

NOMBRE:
MATERIA: Matemáticas

TEMAS
Reconocer los colores.
Identificar las figuras geométricas ( circulo, triangulo, cuadrado,rectangulo,ovalo)
Identificar posiciones y colores en diferentes formas y figuras de su entorno.
Reconocer los números del ( 0 al 50 )

DIMENSIÓN COGNITIVA
Identifica correctamente los colores
Reconoce las figuras básicas y las relaciona con su entornoInterioriza las figuras geométricas básicas para realizar trazos en forma correcta, teniendo en cuenta la direccionalidad.
Se le dificulta reconocer el valor de posición y establecer relaciones de orden con los números.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Responde debidamente cuando se le pide que identifique algo
Se relaciona con su entorno.
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
Usa un lenguaje verbal y no verbal paraexpresar emociones en situaciones apropiadas tales como angustia, sorpresa, confusión, alegría.
Demuestro sociabilidad en el desarrollo de las actividades programadas

DIMENSIÓN CORPORAL
Coordina los ojos y las manos con determinación e intención
Utiliza su capacidad motriz fina simple y manipula objetos correctamente.
NOMBRE:
MATERIA: Matemáticas

TEMAS
Reconocer los colores.Identificar las figuras geométricas ( circulo, triangulo, cuadrado,rectangulo,ovalo)
Identificar posiciones y colores en diferentes formas y figuras de su entorno.
Reconocer los números del ( 0 al 50 )

DIMENSIÓN COGNITIVA
Identifica correctamente los colores
Reconoce las figuras básicas y las relaciona con su entorno
Interioriza las figuras geométricas básicas para realizar trazos en formacorrecta, teniendo en cuenta la direccionalidad.
Se le dificulta reconocer el valor de posición y establecer relaciones de orden con los números.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Responde debidamente cuando se le pide que identifique algo
Se relaciona con su entorno.
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVANOMBRE:
MATERIA: Matemáticas

TEMAS
Reconocer los colores.
Identificar las figuras geométricas ( circulo,triangulo, cuadrado,rectangulo,ovalo)
Identificar posiciones y colores en diferentes formas y figuras de su entorno.
Reconocer los números del ( 0 al 50 )

DIMENSIÓN COGNITIVA
Identifica correctamente los colores
Reconoce las figuras básicas y las relaciona con su entorno
Interioriza las figuras geométricas básicas para realizar trazos en forma correcta, teniendo en cuenta la direccionalidad.Se le dificulta reconocer el valor de posición y establecer relaciones de orden con los números.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Responde debidamente cuando se le pide que identifique algo
Se relaciona con su entorno.
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVANOMBRE:
MATERIA: Matemáticas

TEMAS
Reconocer los colores.
Identificar las figuras geométricas ( circulo, triangulo, cuadrado,rectangulo,ovalo)
Identificarposiciones y colores en diferentes formas y figuras de su entorno.
Reconocer los números del ( 0 al 50 )

DIMENSIÓN COGNITIVA
Identifica correctamente los colores
Reconoce las figuras básicas y las relaciona con su entorno
Interioriza las figuras geométricas básicas para realizar trazos en forma correcta, teniendo en cuenta la direccionalidad.
Se le dificulta reconocer el valor deposición y establecer relaciones de orden con los números.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Responde debidamente cuando se le pide que identifique algo
Se relaciona con su entorno.
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVANOMBRE:
MATERIA: Matemáticas

TEMAS
Reconocer los colores.
Identificar las figuras geométricas ( circulo, triangulo, cuadrado,rectangulo,ovalo)
Identificar posiciones y colores en diferentes formas yfiguras de su entorno.
Reconocer los números del ( 0 al 50 )

DIMENSIÓN COGNITIVA
Identifica correctamente los colores
Reconoce las figuras básicas y las relaciona con su entorno
Interioriza las figuras geométricas básicas para realizar trazos en forma correcta, teniendo en cuenta la direccionalidad.
Se le dificulta reconocer el valor de posición y establecer relaciones de orden con...