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TALLER 1

Lea detenidamente cada una de las lecturas, realice un análisis en donde identifique el tipo de liderazgo, el tema central, temas secundarios y sus conclusiones .


¿CUÁNTO GANAS AL DÍA?
- Papi , ¿Cuánto ganas por hora?- Con voz tímida y ojos de admiración, un pequeño recibía así a su padre al término de su trabajo.
El padre dirigió un gesto severo al niño y repuso: - Mirahijo, informes ni tu madre los conoce. No me molestes que estoy cansado
•  Pero Papi, - insistía – dime por favor ¿Cuánto ganas por hora?
La reacción del padre fue menos severa. Sólo contestó – Cuatro soles por hora.
•  Papi, ¿Me podrías prestar dos soles? – Preguntó el pequeño.
El padre montó en cólera y tratando con brusquedad al niño le dijo:
•  Así que, esa era la razón para saber loque gano. Vete a dormir y no molestes, muchacho aprovechado.
Había caído la noche. El padre había meditado sobre lo sucedido y se sentía culpable. Tal vez su hijo quería comprar algo. En fin, descargando su conciencia dolida, se asomó al dormitorio de su hijo. Con voz baja preguntó al pequeño:
•  ¿Duermes, hijo?
•  Dime, Papi, - respondió entre sueños.
•  Perdóname por haberte tratado contan poca paciencia; aquí tienes el dinero que me pediste, - respondió el padre.
•  Gracias, Papi – contestó el pequeño y metiendo sus manitas debajo de la almohada, sacó unas monedas.
•  Ahora ya completé. Tengo cuatro soles. ¿Me podrías vender una hora de tu tiempo? – preguntó el niño.









“TENGO UN SUEÑO”
John Maxwell (Liderazgo Eficaz) pag. 14-15
Un hombre canoso está de piesolo en el centro del escenario del auditorio. Tiene un aspecto paternal y distinguido; luce un elegante traje de lana y un finísimo bigote. Revisa la habitación iluminada por el sol, con la pintura descascarada y sus cortinas deshilachadas, y se queda mirando a las personas.
La mayoría de los hombres y mujeres que ocupan los asientos del auditorio son hispanoamericanos o de raza negra. Aunquealgunos de ellos no hablan inglés, mantienen su atención fija en el hombre de pie en el podio. Pero su discurso no va dirigido a ellos.
El hombre ha regresado al lugar donde en una oportunidad fue estudiante para dirigirse a sesenta alumnos de sexto grado, que vistieron gorras y atuendos azules, están sentados en la primeras filas.
_esta es su primera graduación, el momento ideal para soñar_les dice --. Sueñen con lo que quieren ser, el tipo de vida que quieren construir. Y crean en ese sueño. Estén dispuestos para trabajar para lograr ese sueño. Recuerden siempre que cada sueño es importante, porque son sus sueños, es su futuro,. Y vale la pena esforzarse para lograrlos. --tienen que estudiar – continúa diciendo--. Tienen que aprender. Tienen que ir a la secundaria, y después a launiversidad. Sigan en la escuela y yo…El orador hace una pausa y, entonces, como si estuviera inspirado de repente exclama: --le daré una beca universitaria a cada uno de ustedes.
De momento se hace un silencio; pero de inmediato una ola de emoción se apodera del público. Todas las personas del auditorio se ponen de pie. Saltan y corren, vitorean, agitan las manos y se abrazan unas a otras. –¿Qué fue lo que dijo?---exclama una mujer en español
--¡ofreció dinero! Dinero para ir a la universidad—responde su hija a gritos, y se tira en los brazos de sus padres.
El lugar era una escuela primaria ubicada en uno de los barrios bajos de Harlem, azotado por la pobreza, las drogas y la falta de esperanza. Era el multimillonario Eugene Lang un multimillonario quien había egresado de la mismaescuela cincuenta y tres años antes…












EL MONO, LA PANTERA Y LA LECHUZA.
“Érase un paraje de árboles frondosos en una zona selvática perdida entre los inmensos territorios del sur de África. En esos parajes, y especialmente durante la estación seca que se desarrollaba, el alimento no abundaba y los animales se encontraban mucho más interesados en comerse unos a otros en...