Informacion de pasaporte actualizada

Huanambal

Víctor,

Villanueva

Víctor,

Condori

Iván

MODELO DE PLAN ESTRATÉGICO PARA LA GESTIÓN ESTRATÉGICA UNIVERSITARIA El modelo que planteamos corresponde al enfoque de planeación estratégica, aplicable a instituciones universitarias organizadas bajo el concepto de unidades estratégicas de gestión, sin invalidar su aplicación en instituciones que no opten por este tipo deorganización, sean éstas públicas o privadas. A continuación se grafica el modelo propuesto y luego se procede con el desarrollo de sus componentes:

MODELO DE PLAN ESTRATEGICO
VISIONVISIONVALORESVALORESMISION MISION

ANALISIS ANALISIS DE SITUACION DE SITUACION

DIAGNOSTICO DIAGNOSTICO

REDEFINIR REDEFINIR VISION-MISION VISION-MISION

SOLICITUD DE SOLICITUD DE RECURSOS RECURSOS CARTERA DECARTERA DE PROYECTOS PROYECTOS

FACTORES CRIFACTORES CRITICOS DE EXITO TICOS DE EXITO ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS INDICADORES INDICADORES Y METAS Y METAS OBJETIVOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS ESTRATEGICOS POSTURA POSTURA ESTRATEGICA ESTRATEGICA

PROGRAMAS PROGRAMAS

POLITICAS POLITICAS

EVALUACION EVALUACION

PRESUPUESTO Y PRESUPUESTO Y PROYECCIONES PROYECCIONES FINANCIERAS FINANCIERAS

EJECUCIONEJECUCION YY CONTROL CONTROL

CAPÍTULOII:MODELODEPLANIFICACIÓNPARALAGESTIÓNUNIVERSITARIA

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PLANESTRATÉGICO,OPERATIVOYPRESUPUESTOPARALAGESTIÓNUNIVERSITARIA

El modelo plantea la necesidad de desarrollar y explicitar las ideas rectoras, las mismas que comprenden la visión, los valores y la misión. Estas ideas rectoras responden a tres preguntas: ¿qué?, ¿por qué? y ¿cómo?. La visión esel ¿qué?, es decir ¿qué imagen de futuro queremos crear?. La misión es el ¿por qué?, la respuesta de la institución a la pregunta ¿por que existimos?. Los valores responden a la pregunta ¿cómo queremos actuar - en coherencia con nuestra misión - mientras se procura la visión?. Estas ideas rectoras deben ser contrastadas con un análisis situacional, el mismo que incorpora variables internas yexternas y se apoya en información existente y en diferentes instrumentos de análisis de manera tal que, podamos elaborar un diagnóstico en base al cual se deben ajustar o redefinir las ideas rectoras y establecer una actitud o postura estratégica de la institución, frente a la brecha existente entre el diagnóstico y las ideas rectoras. Estos dos componentes: las ideas rectoras y la postura estratégica,nos permiten establecer los objetivos estratégicos (resultados a largo plazo que queremos alcanzar), así como los instrumentos que facilitan su medición y el monitoreo del avance, los cuales se denominan indicadores y metas respectivamente. Asimismo se deben determinar los factores críticos de éxito, cuyo monitoreo nos permite minimizar riesgos que puedan afectar la ejecución del plan. Paralograr el cumplimiento de los objetivos estratégicos es necesario desarrollar una serie de actividades, coherentes, estructuradas y agrupadas en programas y/o proyectos, los mismos que se deben ejecutar en el marco de reglas de juego o formas de actuación denominadas políticas. Todos estos componentes conforman el centro de la estrategia. Asimismo se debe diseñar el sistema de supervisión, monitoreo yevaluación integrado al sistema de información gerencial que acompaña la ejecución y el control. Se debe realizar la cuantificación en unidades monetarias denominadas presupuestos y las proyecciones económico-financieras, de manera tal que permita una racional asignación de recursos y la retroalimentación de los planes.

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CAPÍTULOII:MODELODEPLANIFICACIÓNPARALAGESTIÓNUNIVERSITARIAHuanambal

Víctor,

Villanueva

Víctor,

Condori

Iván

VISIÓN
La visión es una imagen mental viva, representa un La visión es una imagen mental viva, representa un estado futuro deseable que buscamos crear, sirve de guía estado futuro deseable que buscamos crear, sirve de guía para la toma de decisiones y compromete para la acción. para la toma de decisiones y compromete para la acción....