Informacion General
Páginas: 13 (3019 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
PRODUCTOS CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011
“RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO”
Tema 1: Relevancia de la profesión docente.
PRODUCTO 1.
“SEMBLANZA PROFESIONAL”
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011
2011
“RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO”
Centro deAtención Múltiple N 17
Graciela Claudia Quevedo Trujillo
filiacion: qutg720707lw5
PRODUCTO 1
Graciela Claudia Quevedo Trujillo
Clave: 110077003 E068700.0170680
CAM No. 17
Semblanza Profesional de lo que identifica la profesión docente
Ciertamente el desarrollo de competencias nos permite tener un cambio en nuestra forma de vida y puedo decir que hasta el día de hoy, a pesar de mi cortaexperiencia en la docencia, han sido muchos los cambios que he tenido en mi persona a partir de la labor que realizo, ya que tengo una concepción diferente de los alumnos, de la función del docente, del impacto y compromiso que se tiene con esos niños especiales, del diseño de situaciones didácticas retadoras, del propiciar retos que impliquen el uso de conocimientos, habilidades, actitudes ydestrezas , todos y cada uno enfocados hacia un perfil de egreso
Por todo esto, varios son los retos que me he fijado:
* Primeramente es un compromiso y responsabilidad con la sociedad ya que la ética y vocación con la cual desarrollo mi labor me lleva a percibir la gran importancia de formar individuos y por ende ciudadanos capaces de ser autosuficientes para sí mismos, logrando una mejorcalidad de vida.
* Estar actualizada en cuanto a todos y cada una de las funciones que debo realizar como docente, aplicar la metodología enfocada al desarrollo de competencias, diseño de situaciones didácticas, la articulación de campos formativos y las adecuaciones curriculares indispensables en la atención de mis alumnos de educación especial.
* Generar ambientes de aprendizaje conlos alumnos dentro y fuera de sus aulas, en los cuales tenga presentes la diversidad, la inclusión, evaluación formativa, trabajo colaborativo y un aprendizaje significativo acorde al contexto en el cual se desarrolla el alumno.
* Estar abierta a los cambios y dispuesta a modificar mis actitudes y acciones en caso de ser necesario.
Son muchas las competencias que el docente del siglo XXIdebe poseer para ser parte de una sociedad de cambios constantes los cuales vamos hacerlos frente primeramente con una disposición para cambiar y con competencias que nos lleven a reforzarlas a lo largo de la experiencia y de la actualización permanente.
Finalmente puedo decir que en lo personal el hecho de trabajar con personas con capacidades diferentes me brinda muchas satisfacciones; sinembargo no puedo dejar de mencionar que muchas veces también me encuentro con numerosos obstáculos que originan frustraciones; lo que me lleva a pensar que por el hecho de ser un trabajo arduo, hay que poner el mayor esfuerzo para lograr mayores satisfacciones.
PRODUCTO 2
Graciela Claudia Quevedo Trujillo
Clave: 110077003 E068700.0170680
CAM No. 17
Como fomentar el pensamiento Laico entresus alumnos
cuando se habla de motivar la laicidad en los niños, aún los que presenten discapacidad, no hablamos de procesos tan diferentes, ya que los principios básicos son los mismos.
es nuestra tarea como profesionales de la educación el fomentar un pensamiento libre, autónomo, crítico, que no acepte verdades absolutas, que genere un pensamiento reflexivo, que le permita al niñodesenvolverse en diferentes ámbitos.
cuando se trabaja con niños con nee o con discapacidad se trabajan con problemas que son reales, que son cotidianos para ellos, que les significan algo, por lo que se propician aprendizajes basados en situaciones concretas, haciendo que participen en la tarea y no sólo se les platica o se basan en la teoría, ellos comprueban lo que pasa, experimentan por sí mismos...
“RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO”
Tema 1: Relevancia de la profesión docente.
PRODUCTO 1.
“SEMBLANZA PROFESIONAL”
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011
2011
“RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO”
Centro deAtención Múltiple N 17
Graciela Claudia Quevedo Trujillo
filiacion: qutg720707lw5
PRODUCTO 1
Graciela Claudia Quevedo Trujillo
Clave: 110077003 E068700.0170680
CAM No. 17
Semblanza Profesional de lo que identifica la profesión docente
Ciertamente el desarrollo de competencias nos permite tener un cambio en nuestra forma de vida y puedo decir que hasta el día de hoy, a pesar de mi cortaexperiencia en la docencia, han sido muchos los cambios que he tenido en mi persona a partir de la labor que realizo, ya que tengo una concepción diferente de los alumnos, de la función del docente, del impacto y compromiso que se tiene con esos niños especiales, del diseño de situaciones didácticas retadoras, del propiciar retos que impliquen el uso de conocimientos, habilidades, actitudes ydestrezas , todos y cada uno enfocados hacia un perfil de egreso
Por todo esto, varios son los retos que me he fijado:
* Primeramente es un compromiso y responsabilidad con la sociedad ya que la ética y vocación con la cual desarrollo mi labor me lleva a percibir la gran importancia de formar individuos y por ende ciudadanos capaces de ser autosuficientes para sí mismos, logrando una mejorcalidad de vida.
* Estar actualizada en cuanto a todos y cada una de las funciones que debo realizar como docente, aplicar la metodología enfocada al desarrollo de competencias, diseño de situaciones didácticas, la articulación de campos formativos y las adecuaciones curriculares indispensables en la atención de mis alumnos de educación especial.
* Generar ambientes de aprendizaje conlos alumnos dentro y fuera de sus aulas, en los cuales tenga presentes la diversidad, la inclusión, evaluación formativa, trabajo colaborativo y un aprendizaje significativo acorde al contexto en el cual se desarrolla el alumno.
* Estar abierta a los cambios y dispuesta a modificar mis actitudes y acciones en caso de ser necesario.
Son muchas las competencias que el docente del siglo XXIdebe poseer para ser parte de una sociedad de cambios constantes los cuales vamos hacerlos frente primeramente con una disposición para cambiar y con competencias que nos lleven a reforzarlas a lo largo de la experiencia y de la actualización permanente.
Finalmente puedo decir que en lo personal el hecho de trabajar con personas con capacidades diferentes me brinda muchas satisfacciones; sinembargo no puedo dejar de mencionar que muchas veces también me encuentro con numerosos obstáculos que originan frustraciones; lo que me lleva a pensar que por el hecho de ser un trabajo arduo, hay que poner el mayor esfuerzo para lograr mayores satisfacciones.
PRODUCTO 2
Graciela Claudia Quevedo Trujillo
Clave: 110077003 E068700.0170680
CAM No. 17
Como fomentar el pensamiento Laico entresus alumnos
cuando se habla de motivar la laicidad en los niños, aún los que presenten discapacidad, no hablamos de procesos tan diferentes, ya que los principios básicos son los mismos.
es nuestra tarea como profesionales de la educación el fomentar un pensamiento libre, autónomo, crítico, que no acepte verdades absolutas, que genere un pensamiento reflexivo, que le permita al niñodesenvolverse en diferentes ámbitos.
cuando se trabaja con niños con nee o con discapacidad se trabajan con problemas que son reales, que son cotidianos para ellos, que les significan algo, por lo que se propician aprendizajes basados en situaciones concretas, haciendo que participen en la tarea y no sólo se les platica o se basan en la teoría, ellos comprueban lo que pasa, experimentan por sí mismos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.