INFORMACION SOBRE SUBSISTEMA Y REGIMEN

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para
La defensa Universidad Nacional Experimental
De La Fuerza Armada Núcleo Zulia
Maestría en Tecnología Educativa
Profesor de Cátedra: José Miguel Prieto



















Hendrina Teresa
Linares Villasmil
C.I.: 9.763.178
Índice


1. Objetivo General
2. Objetivo especifico
3. Recursosutilizados para realizar las actividades con los estudiantes de tercer grado
4. Medios utilizados para su producción y utilización de ideos aplicados a las TIC
5. Señalar un programa que permita realizar las operaciones básicas (medio de enseñanza)
6. Algunas ventajas que ofrecen la utilización del video como proceso de enseñanza y aprendizaje
7. Preparación del docente en el campo detecnología educativa como medio de enseñanza y aprendizaje
8. Aporte docente para la producción de los medios de enseñanza aplicando las TIC






Desarrollo

Objetivo General:
Promover la formación de valores como: el amor, el respeto y solidaridad en los estudiantes de tercer grado de la escuela Santo Domingo.
Objetivo Especifico
Organizar juegos cooperativos para propiciar entre losniños y niñas, valores como: amo, el respeto y la solidaridad.
Recursos utilizados para realizar las actividades de los estudiantes de tercer grado
Organizar juegos dinámicos de grupo, donde todos participen y se promuevan el amor, el respeto y la solidaridad. Ejemplo:
-En la unión esta la fuerza: Consiste en colocar a los estudiantes en un círculo y dos de ellos trataran de desunirlos paradestruir el grupo, el cual persiste en permanecer unido.
Video como medio de material didáctico según Cabero, Bisbert (2005) señalan lo siguiente:
Aumenta la sensación de realismo mejorando la autenticidad y credibilidad
Permite aprovechar la cultura audiovisual de otros medios
Permite desarrollar diferentes tratamientos audiovisuales: narrativos, entre otros
Ofrece la posibilidad de interactuarmediante programas específicos: Video Interactivo
En el siguiente: Practiquemos los Valores
Con una duración: 5:44min
Con el objetivo de desarrollar las posibilidades cognitivas del estudiante. Dialogar con los niños y niñas sobre la importancia de la ayuda y la cooperación, para obtener un mejor desarrollo cognitivo y así lograr las metas propuestas.

Medios utilizados para la producción yutilización de videos aplicados a las TIC
Según David Willy (2006) impulso con otros autores de esta misma moda, en el ámbito pedagógico poner en duda el valor de los objetos de aprendizaje entendidos como recursos digitales, que pueden ser utilizados en diferentes contextos. En el campo de la tecnología educativa, es necesaria la preparación del docente para el diseño de los medios frente a latendencia predominante al consumo de otros de producción comercial.
Señalar un programa que permita realizar las operaciones básicas (medio de enseñanza)
Proponer algunos programas sencillos y gratuitos que permitan realizar las tareas más básicas de edición de imagen para la incorporación en el diseño de medios de enseñanza.
Comprimir video. Operaciones necesarias para reducir el tamaño denuestros videos.
Programa VIDOMI. Gratuito y sencillo de usar para comprimir videos en formato AVI o MPEG. Web de descarga: www.vidomi.com
Programa virtual DUB. Gratuito pero de manejo un poco más complejo para editar y comprimir videos. Web de descarga: www.virtualdub.org
Convertir videos a diferentes formatos. Hay una gran cantidad de programas que convierten un formato determinado a otro, lamayoría de ellos comerciales y otros gratuitos. RAD video tolos. Web de descarga: www.radgametools.com
Extraer video de un DVD para editarlo posteriormente y convertirlo a otros formatos digitales, programa gratuito (rippear). Programa gratuito DVD Decrypter. Web de descarga: www.dvddecryptersoftnic.com
Algunas ventajas que ofrece la utilización del video como proceso de manejo o aprendizaje...