Informatica I

ACITÁMROFNI INFORMÁTICA

I

I

Nuevamente

Nuevamente

Recursos para el docente
PARA 7.º año o 1.er año

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INFORMÁTICA I
Recursos para el docente

Informática I.
Recursos para el docente

es una obra colectiva, creada y diseñada en el
Departamento Editorial de Ediciones Santillana S.A.,
bajo la dirección de HerminiaMérega,
por el siguiente equipo:

Nuevamente

Mercedes Morales
Edición: Pablo J. Kaczor
Jefa de edición: María Laura Latorre
Gerencia de gestión editorial: Mónica Pavicich

Índice
Cuadro de contenidos, pág. 2 • Soluciones, pág. 8

Jefa de arte: Claudia Fano.
Diagramación: María Mercedes Mayans.
Corrección: Juan Sosa.
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ningunaforma, ni por ningún medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia,
microfilmación, mimeógrafo o cualquier otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático, magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin permiso de la editorial viola derechos reservados,
es ilegal y constituye un delito.

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© 2008, EDICIONES SANTILLANA S.A.Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP),
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

Morales, Mercedes
Informática I : recursos para el docente . - 1a ed. - Buenos Aires :
Santillana, 2008.
12 p. ; 28x22 cm.

ISBN: 978-950-46-2043-3

ISBN 978-950-46-2043-3

Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.

1. Formación Docente. 2. Informática. I. Título
CDD 371.1

Impreso en Argentina.Printed in Argentina.
Primera edición: octubre de 2008.
Este libro se terminó de imprimir en el mes de octubre de 2008, en
Gráfica Vuelta de Página, Carlos Pellegrini 3652, Ciudadela,
Buenos Aires, República Argentina.

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2

Capítulo

1
La computadora

Contenidos
•
•
•
•

Cómo es por dentro
Perféricos de entrada
Periféricos de salida
Periféricos dealmacenamiento

Expectativas de logro

• Mostrar una computadora desarmada para que
los alumnos aprecien sus componentes en forma, tamaño, distribución, conectores, etcétera.
• Mostrar cómo son los conectores (energía y datos) y cómo se conectan a la computadora los
diferentes dispositivos –externos e internos–.
• Mostrar los pasos a seguir para el procesamiento
de datos.
• Elaborar ejemplos decada etapa del procesamiento de datos (entrada, procesos y salida).
• Dar una idea acerca del funcionamiento de los
componentes principales de la computadora.
• Mostrar cómo guardar y recuperar archivos desde diferentes dispositivos de almacenamiento.
De ser posible, mostrar cuánto espacio relativo
ocupa un mismo archivo en diferentes medios
de almacenamiento.
• Armar grupos de alumnosdonde cada uno investigará acerca de un determinado dispositivo:
modelos, capacidades, costos. Luego, entre todos
elaborarán diversos presupuestos en función de
los clones de computadora que podrían implementarse.

• Identificar los componentes principales de la
computadora.
• Identificar los dispositivos de entrada y de salida,
y su función.
• Enumerar los dispositivos periféricos dealmacenamiento y su utilidad.

Cuadro de contenidos

Estrategias didácticas

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

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© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Capítulo

2
Windows XP

Contenidos
•
•
•
•
•

El escritorio
Ventanas e íconos
Exploración de carpetas
Exploración de archivos
Buscararchivos y carpetas

Estrategias didácticas

Expectativas de logro

• Mostrar las formas correctas de iniciar y salir de
Windows XP.
• Indicar las diferentes formas de salir del sistema
operativo (Cerrar sesión, Apagar, Suspender, Hibernar) y discutir las posibles utilidades de cada una.
• Lograr la familiarización con el Escritorio de Windows XP a partir del uso de sus principales...