INFORME 2014

INFORME 2014-2015
Trabajo Social

Se realizan entrevistas y actualizaciones de os alumnos de integracion de 7 centros escolares para conocer el contexto familiar y medico del alumno.
Se gestionaronayudas y apoyos de diferentes instituciones según la nececidad del alumno.
Se encontro apoyo en las siguientes instituciones CREE DIF Desarrollo Social, Bienestar social , Optica Martinez , Prospera,CREER, si a la vida, centro macro comunitario, sanbernabe, Fac. Psicologia, H universitario, UDEM, oportunidades, PISYE UDEM, Cintermex
Canalizaciones a cam certona c, rotarios, para el alumno quenececitara apoyo escolar y lenguaje
Seguimiento alumnos que presentaron ausentismo
Se realizaron enlaces de expedientes.
Informacion y platicas durante el ciclo de pediculosis, bullying, sexologia,ausentismo, apoyo de lentes, programa ver bien para aprender mejor.
Llamadas telefonicas, mensajes, citatorios, visitas domiciliarias, citas medicas.
Enlaces de familia, acuerdos, y compromisos,observaciones, registro de acciones, plan de acciones, actividades de convivencia, entrega de folletos, o tripticos de dif, instituciones para maestros de apoyo, (gestion social)
Analisis de caso, registrode asistencia, rendicion de cuentas, red de padres-“ aceptando su independencia. Compartiendo experiencias.”
Atender a los alumnos que presentan nececidades educativas especiales con algunadiscapacidad.
Instituciones e informacion para alumnos sobresalientes actividades y canalizaciones tales como:
Horno 3 de cintermex , fac de comunicación, musica, casa de la cultura, museo de arte, marco,planetario, etc.
Informacion a padres de los alumnos que ingresan a prepas tales como la, prepa 9 UANL, universidad tegnologica, CBTIS 22 para los alumnos integrados.
Visitas a CBETIS alumnos queingresan a proximo ciclo 2015-2016 mamas y alumnos.
Visita prepa 9
Cita CREE para realizar diagnostico alumnos de 3 er grado e ingresan a CBETIS, mama y alumnos
Tramitar tarjeta feria, beca economica, cita...