Informe bahaus

1919 – 1927: Walter Gropius
1927 – 1930: Hannes Meyer
1930 – 1933: Ludwig Mies van der Rohe

Año Ciudad Director Titular del curso preliminar
1919 Weimar Walter Gropius Johannes Itten

1923 Weimar Walter Gropius László Moholy-Nagy

1925 Weimar Walter Gropius László Moholy-Nagy1925 Dessau Walter Gropius László Moholy-Nagy

1928 Dessau Hannes Meyer Josef Albers

1930 Dessau Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers

1932 Dessau Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers

1932 Berlín Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers

1933 Berlín Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers

Clausura

-Un cursopreliminar (6 meses): Enseñanza formal
Elemental mediante el estudio de las materias en t. didáctico
-Enseñanza basada en talleres (3 años)
El artista se encargaba de la enseñanza técnica (cursos de teoría del color, materiales y utensilios, composición, espacio)
El artesano de la enseñanza formal. 7 talleres: piedra, madera, metal, arcilla, vidrio, colores y tejidos. (Diploma de artesano)
-Un curso deperfeccionamiento
Realización de un proyecto arquitectónico. Trabajo práctico en los talleres de la escuela.(Diploma de maestro de arte)
-3 Pilares: Formación artesanal; Formación gráfico-pictórica; Formación científica.
La Bauhaus aspira a formar artistas creadores.
La pedagogía se dividía en tres partes:
Primera parte: Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a los talleres de la Bauhaus ydescubría sus preferencias gracias a la convivencia con los artistas formaban parte de ella. Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio, colorantes y tejidos, mientras se le enseñaba dibujo y modelado. En este tiempo, se aplicaba un curso obligatorio denominado Vorkurs, donde se investigaba los principales componentes del idioma visual en textura, color, forma, contorno y materiales. Estollegó a conocerse más tarde como "Método Bauhaus".
Segunda parte: Entraba a los talleres y recibía una instrucción práctica y formal por tres años. Más adelante, pasaba su examen de artista. A través de esto, se elegían a los estudiantes más destacados.
Tercera parte: Los que fueron seleccionados recibían cursos prácticos en las fábricas y salían bajo el título de arquitecto.
Pintura, escultura,diseño de muebles, carpintería, trabajo en hierro y cristal, tejido, alfarería, grafismo artístico, pintura mural, escenificación, danza, teatro, tipografía y la arquitectura eran los distintos tópicos que se impartían en la institución.
Esta Escuela tuvo diversos profesores. Todos eran de distintas profesiones: pintores, escultores, arquitectos, urbanistas, tipógrafos, grabadores, tejedores yartesanos. Algunos de ellos fueron: Johannes Itten (quien realizó el curso preparatorio y el centro del proyecto pedagógico), Lyonel Feininger, Georg Muche, Paul Klee, Josef Albers, Hinnerk Scheper, Lazlo Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Gerhard Marcks, Oskar Schlemmer, Lothar Schreyer, Wassily Kandinsky, Joost Schmidt, Marcel Breuer, Vassily Kandinsky, Gunta Stölz-Stadler, Theo Van Doesburg, Gyorgy Kepes,Anni Albers, Ludwig Hilberseimer, Ludwig Miës van der Rohe y el propio Walter Gropius.
Gracias a la influencia de estas personalidades, los alumnos creaban objetos de la vida cotidiana como sillas, camas, armarios de cocina, prototipos de kioscos publicitarios, servicios de té y café en metal, lámparas y tejidos con dibujos abstractos. Posteriormente, se publicaban catálogos en el que se mostrabandichos productos y eran vendidos a las industrias.
Principales exponentes de la Bauhaus
Lyonel Feininger (1871 - 1956) Pintor
Josef Albers (1888 - 1976) Pintor y docente de arte
Alfred Arndt (1898 - 1976) Arquitecto
Herbert Bayer (1900 - 1985) Diseñador gráfico y pintor
Walter Gropius (1883 - 1969) Arquitecto
Ludwig Hilberseimer (1885 - 1967) Arquitecto y urbanista
Marianne Brandt (1893 - 1983)...