informe componente practico yorvin villamizar perez 30158 33introduccion a la agronomia


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA

INTRODUCCION A LA AGRONOMIA

INFORME DE PRACTICAS 2014-2


YORVIN VILLAMIZAR PEREZ
1094779220
30158-33



PRESENTADO A:
PEDRO MARIA SANCHEZ ARCINIEGAS
(TUTOR)




AGRONOMIA
BUCARAMANGA
2014

INTRODUCIÓN


Con el propósito de contrastar la teoría con la práctica de la escuela deciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente fue necesario el desarrollo del componente práctico, el cual fue dirigido por el tutor y el grupo de compañeros, realizando la observación de una finca de la región y haciendo la descripción de las características de la misma; interactuando con los agricultores o administradores evidenciando los problemas actuales presentados en términos desustentabilidad.
Se analizó los campos de acción que se deben impulsar a futuro a partir de las necesidades evidenciadas y manifestadas por la comunidad, partiendo de lo anterior se identificaron los aspectos generales de la región y de los cultivos encontrados en la finca, analizando los sistemas de producción y manejo los cuales son factores importantes para la consolidación y sustentabilidad de lafinca y de las personas que dependen de ella tanto económicamente como sus seguridad alimentaria.
Se conceptualizo el itinerario técnico de los cultivos reflejando la importancia de la producción de alimentos dentro del agroecosistema y su aporte como factor económico, cultural, político y ambiental. Reflejando como importancia los aspectos que afectan la sustentabilidad y definiendo con elagricultor, un plan de mejoramiento concertado en tiempos con plazos definidos.








JUSTIFICACIÓN


Justificación fase I.

Los estudiantes realizaran un recorrido por los cultivos encontrados y con la ayuda del tutor aprenderá sobre la importancia del cultivo, labores principales de siembra y producción, jornales utilizados para las labores del cultivo y evaluara si es un producto necesario en lacanasta familiar.


Justificación fase II.

Para todos los cultivos en cualquier lugar es muy importante tener en cuenta muchas labores implementadas para el desarrollo, comúnmente se emplean múltiples sub áreas del conocimiento y/o tecnologías que la conforman o configuran, como es el caso del manejo ecológico de plagas y enfermedades, arvenses; técnicas de fertilización orgánica, entre muchos otroscomponentes, los cuales son abordados desde el concepto teórico en el curso, pero es de mucha importancia que el estudiante pueda realizar un proceso de contrastación de los mencionados componentes en las actividades de producción, su forma de preparación, aplicación y manejo. Igualmente es necesario que se evidencie por parte del estudiante la importancia de producir y saber producir con beneficiosecológicos, sociales y económicos.




OBJETIVOS

Objetivo fase I.

Realizar una observación general de los cultivos encontrados en los sitios o en el sitio visitado.


Objetivo fase II

El estudiante realizara la visita y tendrá la capacidad de identificar cual es la producción principal de la que derivan el sustento, igualmente identificara si tiene establecido sistemas de subsistemas deproducción.










METODOLOGIA

Metodología fase I.

Actividades previas.
Actividades de campo.
Elementos necesarios para la práctica.
Productos a entregar.

Metodología fase II.

Actividades previas.
Actividades de campo.
Elementos necesarios para la práctica.
Productos a entregar.








MAPA DE ACCESO A LA FINCA


MAPA DE LA FINCA


INFORME
ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE LA AGRICULTURA Y SU SISTEMA DEPRODUCCIÓN
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