Informe Congreso De Panama
Páginas: 3 (683 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I.B.”LOMAS DEL VIENTO”
URACOA ESTADO MONAGAS
INTEGRANTES:
URACOA, 22 DE junio de2012
Reseña histórica del preescolar
Presentación de la delegación:
Docente socializador: Profa. Isdelis carrasquel
Docente participante: Profa. Rosangela linares
Director (e): Licda. BerthaRodriguez
Relación que guarda el peic con el ideario bolivariano.
El peic es una herramienta muy importante ya que nos permite mantener una relación constante escuela, familia y comunidad, larelación existente con el ideario bolivariano se basa en la formación y orientación de todo personal en valores ética y pedagogía ya que el nuevo diseño curricular nos habla de la formación del nuevorepublicano y que debe guardar los parámetros del árbol de las tres raíces y debemos comenzar esos cambios por el personal si queremos lograr lo propuesto.
Reseña histórica de Venezuela
En su tercerviaje (1498) Colón recorrió el Golfo de Paria y divisó la costa de Sudamérica, en el Nordeste de la actual Venezuela, a la que llamó "Tierra de Gracia" y la describió como "Paraíso en la Tierra". Unaño más tarde, una expedición integrada entre otros por Américo Vespucio, exploró la zona costera, hasta el Lago Maracaibo; y allí, al recorrer una pequeña isla costera, llamó al lugar Venezuela(Pequeña Venecia) por el paisaje y las casas de madera en las costas, realizadas por los indios lugareños, típicas construcciones que dieron el nombre a este país.
En el S. XVI, se fundaron ciudadescomo Cumaná (1528), Trujillo (1558), Mérida (1558), el Municipio Vargas (1589).
En el S. XVIII, la colonización alcanzó las orillas del Orinoco y del Apure. La navegación por el gran río Orinocodio impulso a las misiones. La economía de la época se basó en la exportación de cacao, tabaco, algodón y añil. Las plantaciones comenzaron a usar esclavos africanos que estaban al servicio de...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I.B.”LOMAS DEL VIENTO”
URACOA ESTADO MONAGAS
INTEGRANTES:
URACOA, 22 DE junio de2012
Reseña histórica del preescolar
Presentación de la delegación:
Docente socializador: Profa. Isdelis carrasquel
Docente participante: Profa. Rosangela linares
Director (e): Licda. BerthaRodriguez
Relación que guarda el peic con el ideario bolivariano.
El peic es una herramienta muy importante ya que nos permite mantener una relación constante escuela, familia y comunidad, larelación existente con el ideario bolivariano se basa en la formación y orientación de todo personal en valores ética y pedagogía ya que el nuevo diseño curricular nos habla de la formación del nuevorepublicano y que debe guardar los parámetros del árbol de las tres raíces y debemos comenzar esos cambios por el personal si queremos lograr lo propuesto.
Reseña histórica de Venezuela
En su tercerviaje (1498) Colón recorrió el Golfo de Paria y divisó la costa de Sudamérica, en el Nordeste de la actual Venezuela, a la que llamó "Tierra de Gracia" y la describió como "Paraíso en la Tierra". Unaño más tarde, una expedición integrada entre otros por Américo Vespucio, exploró la zona costera, hasta el Lago Maracaibo; y allí, al recorrer una pequeña isla costera, llamó al lugar Venezuela(Pequeña Venecia) por el paisaje y las casas de madera en las costas, realizadas por los indios lugareños, típicas construcciones que dieron el nombre a este país.
En el S. XVI, se fundaron ciudadescomo Cumaná (1528), Trujillo (1558), Mérida (1558), el Municipio Vargas (1589).
En el S. XVIII, la colonización alcanzó las orillas del Orinoco y del Apure. La navegación por el gran río Orinocodio impulso a las misiones. La economía de la época se basó en la exportación de cacao, tabaco, algodón y añil. Las plantaciones comenzaron a usar esclavos africanos que estaban al servicio de...
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