informe de bulling
Páginas: 5 (1006 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
I.E. Emblemática Alma Mater “EL TRIUNFO”
INFORME DE BULLYING
PSICÓLOGA
LIC. MILENA ROXANA ALARCÓN LA ROSA
AREA
PSICOLOGICA
Internas:
Aguirre Antón, Estefany
Bustamante Chiquinta, Yessenia
Preciado Rivas, Fiorella
Tumbes, Julio del 2013
I. INTRODUCCIÓN:
Elpresente trabajo hablaremos de un problema social llamado BULLYING, que afecta a alumnos del año de 1ero secundaria de diferentes secciones de la I.E. Emblemática EL TRIUNFO que en su mayoría, abordaremos datos de forma interna de esta Institución. Conceptualizaremos la palabra BULLYING sus tipos, características de agresores y de las víctimas y algunos métodos que se están desarrollando ennuestro centro educativo. Por el cual daremos a conocer el porcentaje de nivel de BULLYING que existe en diferentes aulas y sección de NIVEL SECUNDARIO.
El presente informe final consta de las siguientes partes que a continuación detallo:
1. Introducción
2. Concepto y características de bullying
3. Ámbito de aplicación
4. Numero y características de los participantes
5. Resultado de lascharlas
6. Logros obtenidos en merito a la satisfacción de los estudiantes
7. Dificultades
8. Sugerencias
9. Anexos
I. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE BULLYING
EL BULLYING
El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico.
Este fenómeno es un problema social que afecta a la mayoría de la gente, pero este problema es más frecuente entre los niños de nivel básicode educación. el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. la intimidación, el comportamiento agresivo que se muestra entreestudiantes puede durar semanas, meses, e incluso años.
sexual: es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
exclusión social: cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
verbal: insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
psicológico: en este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
físico: haygolpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
CARACTERÍSTICAS DE LAS VÍCTIMAS DE BULLYING:
Personas vistas como inseguras, poco asertivas o sensitivas
Personas físicamente más débiles
Personas con pocas habilidades sociales o tímidas
Pierden interés por el colegio, rendimiento
Presentan ansiedad, depresión o desinterés
CARACTERÍSTICAS DEL O LOS AGRESORES:Físicamente más fuertes que sus pares.
Carácter dominante, impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustración, desafiantes ante la autoridad, buena autoestima.
No manifiestan arrepentimiento ante sus actos ni empatía con la víctima.
Pueden tender al vandalismo, mal rendimiento académico, uso de alcohol.
II. ÁMBITO DE APLICACIÓN
La encuesta se desarrollo en la I.E. Emblemática AlmaMater EL TRIUNFO, aplicando en el 1er año de NIVEL SECUNDARIO en diferentes secciones en donde desarrollara charlas con dicho tema llamado bullying.
III. NUMERO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PARTICIPANTES
Para realizar la aplicación de la encuesta sobre el bullying se conto con el apoyo de las internas del área de psicología, también con el apoyo de las auxiliares, docentes de la I.E.Emblemática Alma Mater EL TRIUNFO, en el cual los alumnos demostraron con gran interés y entusiasmo por la intervención que mostraron los asistentes a través de opiniones, preguntas ligadas al tema, como para establecer con el manejo de comportamiento ante estas situaciones, soluciones importantes dentro del marco de acción y actuación en la realidad social.
IV. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
El...
INFORME DE BULLYING
PSICÓLOGA
LIC. MILENA ROXANA ALARCÓN LA ROSA
AREA
PSICOLOGICA
Internas:
Aguirre Antón, Estefany
Bustamante Chiquinta, Yessenia
Preciado Rivas, Fiorella
Tumbes, Julio del 2013
I. INTRODUCCIÓN:
Elpresente trabajo hablaremos de un problema social llamado BULLYING, que afecta a alumnos del año de 1ero secundaria de diferentes secciones de la I.E. Emblemática EL TRIUNFO que en su mayoría, abordaremos datos de forma interna de esta Institución. Conceptualizaremos la palabra BULLYING sus tipos, características de agresores y de las víctimas y algunos métodos que se están desarrollando ennuestro centro educativo. Por el cual daremos a conocer el porcentaje de nivel de BULLYING que existe en diferentes aulas y sección de NIVEL SECUNDARIO.
El presente informe final consta de las siguientes partes que a continuación detallo:
1. Introducción
2. Concepto y características de bullying
3. Ámbito de aplicación
4. Numero y características de los participantes
5. Resultado de lascharlas
6. Logros obtenidos en merito a la satisfacción de los estudiantes
7. Dificultades
8. Sugerencias
9. Anexos
I. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE BULLYING
EL BULLYING
El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico.
Este fenómeno es un problema social que afecta a la mayoría de la gente, pero este problema es más frecuente entre los niños de nivel básicode educación. el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. la intimidación, el comportamiento agresivo que se muestra entreestudiantes puede durar semanas, meses, e incluso años.
sexual: es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
exclusión social: cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
verbal: insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
psicológico: en este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
físico: haygolpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
CARACTERÍSTICAS DE LAS VÍCTIMAS DE BULLYING:
Personas vistas como inseguras, poco asertivas o sensitivas
Personas físicamente más débiles
Personas con pocas habilidades sociales o tímidas
Pierden interés por el colegio, rendimiento
Presentan ansiedad, depresión o desinterés
CARACTERÍSTICAS DEL O LOS AGRESORES:Físicamente más fuertes que sus pares.
Carácter dominante, impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustración, desafiantes ante la autoridad, buena autoestima.
No manifiestan arrepentimiento ante sus actos ni empatía con la víctima.
Pueden tender al vandalismo, mal rendimiento académico, uso de alcohol.
II. ÁMBITO DE APLICACIÓN
La encuesta se desarrollo en la I.E. Emblemática AlmaMater EL TRIUNFO, aplicando en el 1er año de NIVEL SECUNDARIO en diferentes secciones en donde desarrollara charlas con dicho tema llamado bullying.
III. NUMERO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PARTICIPANTES
Para realizar la aplicación de la encuesta sobre el bullying se conto con el apoyo de las internas del área de psicología, también con el apoyo de las auxiliares, docentes de la I.E.Emblemática Alma Mater EL TRIUNFO, en el cual los alumnos demostraron con gran interés y entusiasmo por la intervención que mostraron los asistentes a través de opiniones, preguntas ligadas al tema, como para establecer con el manejo de comportamiento ante estas situaciones, soluciones importantes dentro del marco de acción y actuación en la realidad social.
IV. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
El...
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