Informe de gestion

AULA INTEGRADA.
Es un centro de atención que se encuentra en las escuelas regulares y tiene como función atender y fortalecer las necesidades educativas de los niños y niñas.

FUNCION:Fortalecer, crear habilidades y destrezas en las necesidades educativas, motivar a los niños y niñas a través del cariño, amor y comprensión.

ATENDEMOS
Una matricula de 31 niños(as) dividido entre dosdocente de aula integrada, 19 varones 12 hembras.

LOGROS
Durante el año escolar 2009 – 2010 desarrollaron diferentes actividades pedagógicas que fortalecieron al desarrollo integral de los niños yniñas, relacionado con los P. A de los docentes de aula.
Actividades tales como:
 Lecturas de diferentes cuentos, periódicos, personajes históricos, revistas.
 Paráfrasis
 Separación desilabas,
 Reconocimiento de sujeto , verbo , predicado
 Análisis de textos leídos
 Dictados .
 Copias.

Por otro lado, se logró evidenciar que los niños mejoraron en la legibilidad de laescritura, mostrando menos errores ortográfico y mejor caligrafía, de igual manera se notó mejor fluidez en la lectura, aunque no la ejercitan con mas responsabilidad.

Es necesario resaltar que selogró realizar la entrega de los informes descriptivos del aula integrada para cada docente de aula informando la actuación de cada niño atendido por este departamento detallando de forma individual lashabilidades destrezas que deben mejorar para próximo año escolar.

Al igual que la ejecución de reuniones con los padres y representantes para informar sobre las actividades que se desarrollan en elaula integrada y de manera que fortalezcan las necesidades académicas de los niños y niñas

¿QUE FALTÓ POR LOGRAR?

 Que los niños y niños que asistieron al aula integrada muestren unaasistencia constate y a diario.

 Integrar mas a los padres y representantes a participar en actividades, charlas y encuentros del aula integrada.

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Ministerio Del...